第 1 页 共 11 页省（市区） 姓名 准考证号 ……… 密……… .………… 封…………………线…………………内…… ..……………… 不…………………… . 准…………………答… . …………题… 下载后可任意编辑2024 年全国硕士讨论生入学考试《教育学》提升训练试卷 A 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、根据加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（ ）A.言语信息 B.具体概念 C.定义概念 D.问题解决2、某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难放弃了瘦身计划，根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的（ ）A.结果期望低 B.结果期望高C.效能期望D.效能期望高3、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是（ ）A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需要D.审美的需要4、20 世纪 30 年代初期，梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校，开展乡村教育试验。这种乡农学校性质上属于（ ）A.农业职校B.农民夜校C.教育与行政合一机构D.教育与军事合一机构5、小明亲眼目睹欺负弱小的同学常常受到老师的严厉批判、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ）A.亲历学习 B.观察学习 C.迁移学习 D.试误学习6、某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子制造性和批判反思能力的进展,决定在家亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有（ ）A.正向显性功能B.负向显性功能C.正向隐性功能D.负向隐性功能7、凯 M 斯提倡的教育行动讨论类型是：（ ）A.理论取向的教育行动讨论B.技术取向的教育行动讨论C.反思取向的教育行动讨论D.批判取向的教育行动讨论8、以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（ ）A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度9、上题中可可妈妈的记录方法是描述记录法中的（ ）A.日记描述法B.轶事记录法C.连续记录法第 2 页 共 11 页下载后可任意编辑D.行为核定法10、从 20 世纪 30 年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育...
