第 1 页 共 11 页省（市区） 姓名 准考证号 ……… 密………
………… 封…………………线…………………内……
……………… 不……………………
准…………………答…
…………题… 下载后可任意编辑2024 年全国硕士讨论生入学考试《教育学》能力检测试卷 C 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分
一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、结合功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具
这种观点强调的是（ ）A
正向显性功能B
正向隐性功能C
负向显性功能D
负向隐性功能2、在正偏态分布中，下列各数值最大的是（ ）A
某班老师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动
结果如老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高
但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重
上述事实表明，教育（ ）A
既有正向显性功能，又有正向隐性功能B
既有负向显性功能，又有负向隐性功能C
既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D
既有正向显性功能，又有负向隐性功能4、随着我国高等教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾（ ）A
普通教育与职业教育B
普通教育与基础教育C
升学预备教育与就业预备教育D
基础教育与预备教育5、形成性评价与终结性评价的主要差异在于（ ）A
评价目的不同B
评价方法不同C
评价内容不同D
评价主体不同6、体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么
”之类的人际互动情境问题，组织学生沟通经验，续写
