下载后可任意编辑2024 年六年级班主任个人教学工作述职总结我担任六年级下学期的班主任，六(1)班是一个团结上进的班集体，尽管人数不多，可班上的事情不少，有几个学生的学习习惯不好，成绩较差，如张_、周_，当然也有一些好的现象，如王_、陈_等学习很仔细，成绩优秀;高_诚实稳重、拾金不昧、工作仔细负责等等
现将六年级下学期来的班主任工作总结如下：一、创设一个温馨、洁净、舒适的环境，让学生喜爱自己的教室教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想
我们六(1)班的教室是_一楼，空间特别大
我带着孩子们精心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，而且还有健全的《图书借阅制度》
窗帘都拉得整整齐齐，连怎么系窗帘扣都规定好了
学生储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的，有专人负责浇水
地面就不用说了，每天都会拖得干洁净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情况，严格落实学校的常规要求
我们班的学生都说：“我们六(1)班的教室是全校最美丽、最舒适的
”确实如此，有了一个好的氛围，人的心情也特别好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班集体
二、强化常规训练，培育学生良好的行为习惯我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规
经过集体讨论，最终确定了十条班规
良好习惯是健康人格之基
一个学生假如有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注意力就很集中，学习效果也就好
假如总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成绩也难提高了
一个班级想有一个良好的班风学风，就一定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯
良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育
从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、法律规范化
