异常生命体征的观察与护理赵娜生命体征是体温、脉搏、呼吸和血压的总称
生命体征受大脑皮质的控制,是机体内在活动的一种客观反映,是评价机体身心状况的可靠指标
正常情况下,人的生命体征在一定范围内相对稳定,变化很小;但在病理情况下,变化却极其敏感
护理人员通过观察生命体征的变化,可以了解疾病的发生、发展及转归,为预防、诊断、治疗、护理提供依据
因此,掌握生命体征的观察和护理是临床护理中极为重要的内容之一
第一节异常体温的观察与护理㈠体温过高体温过高又称发热,是由于致热原作用于体温调节中枢或体温调节中枢功能障碍等原因,使产热增加而散热减少,导致体温超过正常范围
发热是临床上常见的症状,导致发热的原因大致可分为两类:感染性发热和非感染性发热
感染性发热较常见,主要由各种病原体感染引起;非感染性发热由病原体以外的各种物质引起,如无菌性坏死物质的吸收引起的吸收热、变态反应性发热、体温调节中枢功能失常引起的中枢发热等
⒈发热程度的判断以口腔温度为例,发热程度可划分为:低热37
1℃~100
4)℉中等热38
6℃~102
2)℉高热39
4℃~105
8)℉超高热41(105
8)℃℉及以上人体最高的耐受温度为40
4℃~102
0)℉,直肠温度持续升高超过41℃,可引起永久性的脑损伤;高热持续在42℃以上2~4小时常导致休克及严重并发症
体温高达43(109
0)℃℉则很少存活
⒉发热的临床过程发热的临床过程一般分为以下三个阶段:⑴体温上升期:特点是产热大于散热
主要表现:皮肤苍白、干燥无汗、畏寒、疲乏不适,有时伴有寒战
体温上升的方式有骤升和渐升,骤升是体温突然升高,在数小时内升至高峰,如肺炎球菌肺炎;渐升是体温逐渐升高,数日内达高峰,一般不伴有寒战,如伤寒
⑵高热持续期:特点