下载后可任意编辑2024 年医院进修总结范本意大利锡耶纳大学医院进修汇报一、意大利医疗服务体系及锡耶纳大学医院简介：1.各大区医疗自治意大利共分为___个大区，国家法律规定，大区有医疗自治权，但要求大区医疗投入与支出平衡。其中，伦巴第大区鼓舞公立医院、私立医院竞争，大区根据就诊率拨款给公立和私立医院。而托斯卡纳大区主张不同医院的医疗资源互补，基本不存在各医院之间的竞争，重症患者在三级医院接受治疗，病情稳定后转往下级医院，这样可以为其他重症病人提供必需的医疗资源。另外，各大学医院可提供的医疗服务项目不尽相同，如锡耶纳大学医院开展心脏移植、肺移植、肾移植手术，而肝脏移植设在比萨，这样既可以满足需求，又可以节约医疗资源。2.政府医疗投入意大利的医疗投入力度大，政府的医疗投入占全国总的医疗支出的___%。政府的医疗投入，___%用于医院提供医疗服务，___%用于社会医疗服务，如老年人护理、戒毒、家庭医生、院外急救人员培训等等。国家拨款到大区，大区根据情况分给各地方医疗局，由地方医疗局分配和管理。国家经过调查统计，规定各单一病种平均所需医疗投入，拨入医院的资金的多少就是根据医院收治各病种的数量确定。意大利为公民免费提供的医疗服务项目在“全民平等的医疗服务范围列表（lea）”中有详细说明（共___种单一病种），部分大区会根据本大区的财政情况，增加相应的免费项目。托斯卡纳大区有___个地方医疗局，地方医疗局分给各公立、私立医院。四个大学医院不属于地方医疗局，与其平级，没有国家（即地下载后可任意编辑方医疗局）的拨款，大学医院与地方医疗局沟通协商，提供市民所需的医疗服务，地方医疗局向大学医院购买医疗服务。前往大学医院就医的患者属于哪个地方医疗局，该地方医疗局需支付相应的费用。3.就诊预约制居民就医实行预约制，患者凭家庭医生处方，电话预约，医院根据情况安排就医时间并通知患者。患者可以自由选择跨大区就医，跨大区就医的数量可以反应医院的医疗技术和服务水平的高低（指标之一）。4.意大利医学生培育路径意大利学生需接受___年小学，___年初中，___年高中教育后才能进入大学学习。医生的培育需___年本科，___年硕士，硕士基本在临床，但没有处方权，医生没有科研任务，除非自己有兴趣做讨论。大学老师需再接受___年讨论员的学习，才可以留校任教，需承担科研任务，可兼职临床工作。护士和其他技师的培育需___年本科，___年硕士的学习，毕业后才能进入医院工作...
