下载后可任意编辑2024 年县高中阶段教育工作总结大力进展高中阶段教育促进教育均衡进展“___”以来，我县在全面巩固“两基”成果、提高“两基”水平的基础上，积极适应经济建设对教育进展提出的新要求，把高中阶段教育摆在优先进展的战略地位，强化措施，全力推动，取得了良好的成效。全县现有国家级重点职高___所，省级示范高中___所，市级示范高中___所，普通高中___所，一般职中___所。高中阶段入学率由__年的___%递升到__年的___%，连续四年位居全省农村县级单位之首。高中阶段教育的快速进展，不仅为高等学校输送了大批优秀人才，而且为县域经济建设培育了大批高素养劳动者，形成教育与经济的良性互动，被省厅领导誉为“霍山现象”。我们的主要做法是：一、准确定位，实施优先进展战略随着新型工业化、农业产业化进程的加快，产品科技含量的不断提高，进展壮大县域经济，迫切需要造就一批乡土型、有用型、开拓型人才，迫切需要提高劳动者的科学文化素养，进展高中阶段教育是实现这一要求的最直接的途径和最现实的选择。为此，县委、县政府审时度势，果断决策，把加快进展高中阶段教育纳入县域经济进展总体规划之中，摆在优先进展的战略位置。实行教育资金优先保障、教育资源优先配置、教育人才优先录用、教育政策优先兑现的进展举措，着力解决高中阶段学校办学规模不大、师资素养不强、办学条件滞后、办学水平不高的问题。近年来，我县工业经济迅速崛起，县乡企业对高素养劳动者需求日益旺盛，“高中毕业是进厂务工的基本条件”成为霍山企业一条不成文的“规矩”，对高中阶段教育的进展产生了极大的拉动作用。高中阶段毕业生能升学的升学，不能升学的进厂就业，“一人进厂，全家脱贫”的现象相当普遍，群众对进展教育有着深刻而朴素的理解，“培育一个高中生，消灭一个贫困户”、“种粮食需要长知识，育木材更要育人才”是山区群众对教育重要性的生动比方第 1 页共 6 页下载后可任意编辑和形象量化。这样，在县委、县政府的进展战略和广阔群众心理需求、价值取向以及企业需求之间找到了一个很好的结合点，这个结合点在本质上体现了最广阔人民群众的根本利益，因而获得各个方面的赞许和支持，为教育进展制造了一个良好的环境。县教育主管部门抓住机遇，适时调整工作思路，实行有效措施，把工作重心转移到进展高中阶段教育上来。二、加强领导，形成强大的进展合力一是建立教育领导机制。县委、县政府高度重视教育，主要领导亲自抓，分管领...
