2024年参加送教下乡学习个人总结范本

下载后可任意编辑2024 年参加送教下乡学习个人总结范本“送教下乡”学___结康荣中心小学那晓宇我有幸参加了县进修校___的“送教下乡”出课活动，这次活动分为四个阶段。第一个阶段积极参加县进修校的集中培训学习。县进修校请来了___市的教育专家，专家们为我们讲授了教育学和心理学方面的知识，教育学院的教研员还专门针对一线教学常常遇到的事件进行了解答。我把进修校发给我们的学习笔记本研习了一遍，然后把这第一阶段的学习内容和心得写在了相应位置，晚上回家后细心研读并反思其中的道理。我觉得这样的集中学习对我们很有帮助，其中还有提问的环节，能够让我们把实际遇到的问题当场提出，专家当面解答。我觉得这样不但来得快，而且还很直接，难得的好机会大家都没有错过，无论年轻老师还是年长老师都悉心请教，大家都觉得受益匪浅。第二阶段的诊断示范更加精彩。我们报名参加的体育老师首先在自己的学校出课，然后由进修校的教研员来评课诊断。我在出这节课的时候没有准备，是顺其自然去讲授的，当时就是抱着一颗平常心，按正常的课节授课的。我觉得作为一名老师，首先就应该有一颗平常心，正因为这样，我才从容面对出课、示范这样的课题，才能更放松的上好每一节课，而我的公开课被选中拿到全县展示，虽然是展示，但不代表优秀，只能说有一些特点可以展现。在研课磨课阶段时，把上一阶段我出课时，大家为我提出的问题，集思广益的亮点添加进去，再由进修校的教研员评定后，我改进了很多。就这样，我带着略微成熟的课例在四个乡镇的中心小学讲课，并且受到了当地师生们的一致好评。我觉得这样的送课方式新颖而且知下载后可任意编辑识的传授不会出现错误，但是针对当地的特色和习惯，具体上体育课时要有所改进，或者说要随机应变。因为我连续去的几所学校，我之前一点儿都不了解，无论是场地器材还是学生情况我都一无所知。唯一能掌控的的就是我针对这节课的知识点更全面的掌握，在授课时有学生出现了运动损害的情况，这还有些打乱了的授课内容，再后来的总结提升阶段，我把原来想展示的一些特别的教学方法删减了，因为我怕再出现学生跌倒的事件发生，现在回头想想，把精彩的竞赛部分去掉，学生们少了很多欢乐，同时也少学会了运动技能。我觉得作为体育老师，除了心态好，知识和运动技能全面以外，还要敢做，敢于承担，我正是有了看到有学生跌倒受伤，就不敢让学生们在进行竞赛了这种惧怕的心态，才导致了课的简化，从而造成学生们的损失。所...