下载后可任意编辑2024 年备课组听评课活动总结今日下午第一节，备课组的各位老师听了我的《2.3 绝对值》一节，自己感觉讲得很不好，下课后备课组的老师们对我的课进行了评课活动，老师们指出了我的很多问题，现总结如下：（1）讨论互为相反数特点时，阐述为符号不同，数字相同，但数字与数之间的区分有太多不明确，应按课本呈现的形式讲只有符号不同。（2）概念理解这一环节，利用推断题总结相反数的三种不同表述方式时，应用正确的推断题，否则容易引起学生误解。（3）想一想中，|a|有什么含义，这个问题太抽象，学生不能明确意思，可以在数轴上讨论。当堂检测中，用字母代替数超出了学生的理解范围，学生不容易接受。（4）整个教学过程太快，讲完一个内容时没有给学生再思考，再深化；训练时没有给学生足够的时间去思考，去表达，去动手写，将所讲内容融入自己的知识结构。当堂检测时，应让学生做完后，再口答统一答案。（5）例题应只出示一个范例，更多地让学生根据范例去实际做。（6）提问时应根据问题难易程度，提问不同层次的学生，让全体学生参加到课堂中，使更多的学生理解所学内容。（7）学生练习时，应深化学生中间观察他们的学习情况，并根据情况及时作出评价，课堂回答时也要给学生一个明确的反馈。很多问题假如学生出现了分歧，应该让学生自主讨论形成统一正确的答案。总之，这节课中出现了很多问题，我想最重要的原因就是我太以自我为中心，从自己的角度主观地推断学生的知识水平，不能以学生真正的知识为基本出发点，在今后的教学中，我会仔细改正，避开这些问题再次出现。2024 年备课组工作总结第 1 页共 6 页下载后可任意编辑一、做好备课组常规工作计划和落实到位。从本学期开学第一周，就___全组老师进行科组沟通活动，讨论并制定科组工作计划和___备课计划。共同商讨本学期的教学进度，复习计划及学生学习目标，统一施行同步教学进度。注意学生学习反馈，及时沟通商量对策。对九年级的教学紧紧抓住课本，根据学生实际情况以夯实基础为主，以点带面，形成网络，使全体学生对初中物理知识有了一个清楚的认识;使学生加强学习物理信心，对学生加强沟通，帮助学生们解决实际学习中的困难，树立自信能有良好的心态投入学习中。二、按计划开展科组活动，沟通课堂教学心得。物理备课组每周三早上第二第三节课进行备课组沟通活动，并___开展组内互相听课评课活动，沟通教学课堂老师教学效果和学生学习效率，进行进行教学反思。仔...
