《 爬 山 虎 的 脚 》 教 案 教 学 目 标 ： 1
认 识 五 个 生 字 ， 会 写 11 个 生 字
正 确 读 写 “ 引 人 注 意 、 均 匀 、 重叠 、 空 隙 、 痕 迹 ” 等 词 语
正 确 流 利 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 背 诵 全 文
了 解 爬 山 虎 的 特 点 ， 理 清 课 文 的 叙 述 顺 序
学 习 作 者 细 心 观 察 的 方 法 ， 培 养 留 心 观 察 周 围 事 物 的 意 识
教 学 重 点 ： 2
教 学 难 点 ： 3
教 学 用 具 ： 爬 山 虎 实 物 ， PPT 课 件 ， 白 纸 铅 笔 教 学 方 法 ： 教 师 讲 解 为 主 ， 学 生 讨 论 为 辅
教 学 课 时 ： 两 课 时 第 一 课 时 ： 一 、 谜 语 导 入 A： 上 搭 架 ， 下 搭 架 ， 条 条 青 龙 藤 上 挂
（ 丝 瓜 ） B： 上 搭 架 ， 下 搭 架 ， 串 串 珍 珠 藤 上 挂
（ 葡 萄 ） 我 们 要 是 种 丝 瓜 和葡 萄 ， 首先要 做一 项什么工作
——搭架 子， 因为 不搭 架 子丝 瓜 和葡 萄 就不能往高处生 长， 可是 我 们今天要 认 识 的 爬 山 虎 也是 攀缘植物 ， 可是 它不用 搭 架 子也能往上 生 长， 这是 为 什么呢
让我 们 一 起学 习 《 爬 山 虎 的 脚 》， 看看叶 圣 陶 先生 是 怎 么观 察 爬 山 虎 的
二 、 整 体 感 知 课 文 ， 理 清 课 文 的 叙 述 脉 络 1
同 学 们 自 由 朗 读 课 文 ， 在 朗 读 的 过 程 中 注 意 两 个 问 题
（ 1）圈 出 课 文 中 带 拼 音 的 生 字 新 词 ，（ 2） 作 者 在 每 个
