1 父母与孩子之间的爱 教学目标 1、引导学生从理性的高度认识“爱”，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 2、理解父爱、母爱的区别，认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母。 3、理解“爱是一种能力”。 教学重难点 1、从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响。 2、理解“爱是一种能力”。 教学方法 点拨法、探究、讨论法、 教学准备 电教媒体电脑、教学软件（PowerPint、Realplayer） 教学时间 一课时 教 学 过 程 设 计 教学环节 学生活动 设计思想 引 入 大家知道这首歌的背后的故事么？1999 年 10 月 3 日，在贵州麻岭风景区，一辆缆车正缓缓驶向山顶平台，到达目的地后，工作人员正准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，意外地事故发生了，缆车不可思议地迅速往下滑去，惊慌失措的人们尖叫声连成一片。缆车迅速滑行 30 米 后，便 箭 一般地向山下坠 去，一声巨 响后重重地撞 在 110 米 下的山谷 中 。大家说 ，人们还 有 生存 的希 望 吗 ？（没 有 ）。可是，一个 年仅 两 岁 半 的小 孩居 然 活了下来。原 来在缆车坠 落 的那 一刹 那 ，小 孩的父母不约 而同 地使 劲 将儿 子高高举 起 。结 果 ，这个 名 叫潘 子灏 的孩子只 是嘴 唇 受 了点轻 伤 听 故事 回 答 问 题 由 《 天 亮 了》 这首歌导入课题 。 小 结 而他 的双 亲 却 永 远 地离 开 了人 世 … … 大家说 ，是什 么让年仅 两 岁 半 的孩子活了下来？ 对，是父母之爱，是爱的力量 ，在生和 死 的瞬间，父母想到的并 不是自己，他 们用 双 手 把 生的希 望 留 给 了儿 子，这就是人世 间最 伟大的父母的爱！ 今 天 我 们一起 来学习 《 父母与孩子之间的爱》 ，看 看 作者 的笔 下，父母之爱又 是怎 么样 的呢 ？ 一、 速读 课文 ，整 体感 知； 分 清 父爱母爱的区别 作者 笔 下父母之爱又 是怎 样 的呢 ？ 明 确 ： （略 ） 二 、 理解“爱是一种能力” 1、作者 用 理性的眼 光 给 我 们概 括 了父爱母爱的特 点，他 只 想告 诉 我 们父爱母爱的性质特 点吗 ？ 2、孩子是一出生就能感 受 爱吗 ？他 的生长过程各 阶 段 表 现 的情 感 特 征 是怎 样 的？ 3、用 简 洁 语 言 概 括 什 么是成熟 的爱？ 4、作者 的主 要...
