《物体的浮沉条件与应用》教学设计 授课教师 所在学校 课程名称 初 中 八 年 级 物 理 选用教材 人 民 教 育 出 版 社 授课课题 物 体 的 浮 沉 条 件 与 应 用 授课章节 第 十 章 第 三节 课型 新授课 课时 1 课时 教材分析 本 节 《 物 体 的 浮 沉 条 件 与 应 用 》 是 在 学 习 了 前 两 节 《 浮 力 》 和 《 阿基 米 德 定 律 》， 知 道 浮 力 产 生 的 原 因 ， 及 其 大 小 的 基 础 上 ， 进 一 步 学 习物 体 的 浮 沉 条 件 以 及 物 体 浮 沉 条 件 在 实 际 生 活 中 的 应 用 ，理 解 轮 船 、 潜水 艇 、 气 球 和 飞 艇 是 如 何 改 变 浮 力 或 重 力 来 实 现 沉 浮 的 。通 过 本 节 的 学习 ， 使 学 生 体 会 物 理 就 在 我 身 边 的 科 学 理 念 ， 初 步 学 会 用 浮 力 知 识 解 决生 活 中 的 实 际 问 题 。 学情分析 在 本 节 课 之 前 ， 学 生 较 扎 实 的 掌 握 了 浮 力 的 基 础 知 识 ， 已 经 学 习 了系 统 的 力 学 知 识 ，对 学 过 的 浮 力 产 生 原 因 和 阿 基 米 德 原 理 有 着 强 烈 的 好奇 心 和 求 知 欲 。 本 节 课 主 要 指 导 学 生 通 过 实 验 ,归 纳 总 结 出 本 课 的 教 学重 点 、 难 点 。 随 着 实 验 的 总 结 、 拓 展 ， 真 正 发 挥 了 学 生 正 常 思 维 潜 能，激发 了 学 生 对 自然科 学 的 探究热情。 并且搜集整理 浮 力 在 生 产 、 生 活 中的 应 用 ， 又培养了 学 生 实 验 操作能力 和 团结 协作的 精神。 教学目标 知 识 与 技能：① 知 道 物 体 的 浮 沉 条 件 。 ② 知 道 浮 力 的 应 用 。 过 程与 方法：①通 过 观察、 分析 ， 了 解 轮 船 是 怎 样 浮 在 水 面 的 。 ②通 过 收 集、 交 流 关 于 浮 力 应 用 的 资 料 ， 了 解 浮 力 应 用 的社 会 价 值 。 情感 态 度 与 价 值 观：初 步 认 识 科 学 技术 对 社 会 发 展 的 影 响 。 初 步 建 立 应 用 科 学 知 识 ...
