物质的量及其单位 摩尔一(适 用于高中化学的(试用)教材) 曹金荪 (天津市耀华中学) 教学目标 1.使学生初步理解物质的量的单位——摩尔的意义,了解物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。 2.了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义。 3.初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。 教学过程 【引言】 通过预习我们知道,原子、分子或离子是按一定的个数比发生化学反应的。单个的这些微粒都非常小,用肉眼看不到,也无法称量。但是,在做实验时总按定量称取(或量取)反应物。在生产上,原料的用量当然更大,常以吨计。原理上微粒间按一定个数比反应,而实际上是以可称量的物质反应。两者要有沟通,就是要在微粒和可称量的物质之间建立联系。 日常生活和工业生产中,我们对不同的物质往往选用不同的称量单位。比如,我们常用吨作为煤炭、铁矿石的单位,而选用克作为黄金的单位。 要想在微观世界的微粒(原子、分子或离子)和宏观可称量的物质建立联系,就要建立一种新单位,这就是我们今天开始学习的新知识。 摩尔 反应热 第一节 摩尔 一、摩尔 【讲述】1971年,由71个国家派代表参加的第14届国际计量大会上,正式通过国际单位制的7个基本物理量。物质的量就是其中之一,物质的量的单位是摩尔,符号是mol,简称摩。 【板书】物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一 【讲述】 物质的量跟长度、质量、时间等一样,是一个物理量名词。它包括 4个字,是一个整体,不能分割,也不能简化,更不能按字面的意思去理解和解释。正如长度不等于长和度两个字的字意之和。我们在读写使用物质的量时,不能在 4个字中间停顿,否则将失去原有意义。我们不能这样问:物质的量是物质的什么量,是质量还是数量? 【板书】 2.摩尔 摩尔是表示物质的量的单位,每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒。 【要点分析】 (1)摩尔 它表示物质的量的单位。 (2)物质的量 它是国际单位制中七个基本物理量之一。 (3)每摩尔物质 它指 1mol任何物质。 (4)阿伏加德罗常数个 它指 1mol物质中含有的微粒数目。 (5)微粒 它指分子、原子、离子、质子、电子、中子等微观粒子。 【板书】 阿伏加德罗常数(用 NA表示) 【讲解】 近年来,科学家用 12g碳-12(即 0.012kg碳-12)来衡量碳原子集合体。 碳-12或12C就是指原子核里有6个质子和6个中...