《特殊教育概论》目录 第一章 特殊教育概述 第一节 特殊教育的概念 （P1-2） 第二节 特殊教育的对象 （P2-6） 第三节 特殊教育的意义 （P6-7） 第二章 特殊教育的产生与发展 第一节 国外早期特殊教育的产生与发展 第二节 中国特殊教育的产生与发展 第三节 融合教育的产生与发展 第三章 特殊儿童观 第一节 特殊儿童的存在 第二节 特殊儿童的发展 第三节 特殊儿童的教育 第四章 特殊教育的体系 第一节 国际上的特殊教育体系 第二节 我国的特殊教育体系 第五章 有特殊教育需要的学生 第一节 视力残疾学生 第二节 听力残疾学生 第三节 智力障碍学生 第四节 其他有特殊教育需要的学生 第六章 特殊教育目标、课程与教学 第一节 特殊教育的目标 第二节 特殊教育的课程 第三节 特殊教育教学组织 第七章 特殊教育教师 第一节 教师的职业性质 第二节 特殊教育教师的职业特点 第三节 特殊教育教师专业化的的基本条件 第四节 特殊教育教师的结构和培养 第八章 特殊教育的多方支持与合作 第一节 特殊教育多方支持与合作的意义 第二节 特殊教育的多方合作的主要内容 第 一 章 特 殊 教 育 概 述 教 学 目 的 ： 通 过 本 章 的 学 习 ， 掌 握 特 殊 教 育 的 基 本 概 念 ， 明 确 特 殊 教 育 的 对 象 范 围 ， 熟 悉 我 国 特 殊 儿 童 的基 本 状 况 ， 了 解 特 殊 教 育 对 象 称 谓 变 化 的 原 因 ， 明 确 特 殊 教 育 工 作 的 重 要 意 义 。 教 学 重 点 ： 特 殊 教 育 的 概 念 ， 特 殊 教 育 的 对 象 及 其 称 谓 的 演 变 ， 特 殊 教 育 的 意 义 。 教 学 难 点 ： 广 义 的 特 殊 教 育 、 狭 义 的 特 殊 教 育 ； 广 义 的 特 殊 教 育 对 象 、 狭 义 的 特 殊 教 养 对 象 、 一 切 有 特 殊教 育 需 要 的 学 生 ； 缺 陷 、 残 疾 、 障 碍 ； 特 殊 教 育 。 教 学 方 法 ： 以 讲 授 法 为 主 ， 辅 以 讨 论 法 、 自 学 辅 导 法 等 。 教 学 课 时 ： 4 导 言 自 有 人 类 ， 就 有 包 括 残 疾 人 在 内 的 特 殊 群 体 ； 自 有 人 类 ， 就 有 教 育 的 活 动 。 然 而 ，...
