教 育 学 绪 论 1、 教 育 学 ： 就 是 研 究 教 育 现 象 和 教 育 问 题 ， 揭 示 教 育 规 律 的 科 学
2、 教 育 规 律 ： 就 是 教 育 内 部 诸 因 素 之 间 、 教 育 与 其 他 事 物 之 间 的 具 有 本 质 性 的 联 系 ， 以 及教 育 发 展 变 化 的 必 然 趋 势
3、 教 育 学 与 教 育 方 针 政 策 的 不 同
教 育 学 的 任 务 在 于 揭 示 教 育 规 律 ， 教 育 方 针 政 策 是 人 们 根 据 一 定 的 需 要 而 制 定 出 来 的 ，它 是 人 们 主 观 意 志 的 体 现
作 为 一 种 正 确 的 教 育 方 针 政 策 ， 它 是 依 据 科 学 的 教 育 理 论 和 当 时的 现 实 状 况 和 需 要 制 订 出 来 的 ， 反 映 了 教 育 的 客 观 规 律
尽 管 如 此 ， 教 育 方 针 政 策 只 是 符 合了 教 育 规 律 ， 却 不 能 代 替 教 育 规 律
人 们 只 能 认 识 教 育 规 律 而 不 能 制 造 教 育 规 律
教 育 规 律与 教 育 方 针 政 策 绝 不 等 同 的
因 此 ， 教 育 学 虽 然 也 要 阐 明 一 些 教 育 方 针 政 策 的 问 题 ， 但 是 ，教 育 的 方 针 政 策 并 不 是 教 育 学 研 究 的 主 要 对 象 和 最 终 依 据
如 果 把 阐 发 、 论 证 教 育 的 方 针 政策 作 为 教 育 学 的 主 要 任 务 ， 就 会忽略对 教 育 规 律 的 探讨， 舍本 逐末， 最 终 导致按主 观 意 志 办教 育 的 错误
4、 教 育 学 与 教 育 经验汇编的 不 同
教 育 经验汇编多为 教 育 实 践经验的 汇
