第一课《煤与石油能用多久》教学设计学习目标： 1、能通过调查发现煤和石油与我们的日常生活的关系
2、能说出从煤和石油中的提炼物
3、认识煤和石油的形成过程
教学过程：一、板书课题出示课件同学们，你们认识这些车吗
你知道他们是通过什么燃料来工作的吗
生：汽车、内燃机车、蒸汽火车、飞机
2、板书课题《煤与石油能用多久》
在我们身边有许多地方用到了煤与石油，今天我们就来了解相关能源的知识
煤与石油二、提出问题1、通过调查发现煤和石油与我们的日常生活有哪些关系
2、说出从煤和石油中的提炼物有哪些
3、说说煤和石油是怎样形成的
三、自主学习（一）看书 2-8 页
思考：煤和石油各有哪些提炼物
它们有何用途
四、合作探究生看书，师巡视指导
五、展示交流 1、全班交流 a、指名说煤和石油的提炼物及用途
（师板书） b、提炼物经过复杂的化学加工制品有哪些
（生：塑料、尼龙
） c、加工品的延伸（师课件演示） d、没有煤和石油，我们的生活会怎样
（生：生活不便
） 2、小结：由此可见，煤和石油非常重要，我们的生活离不开它
所以人们把煤称为“工业的粮食”，把石油称为“工业的血液”，那么它们是如何形成的呢
六、自主学习（二） 1、看书 2-8 页 2、思考：煤和石油是怎样形成的
煤、石油和天然气还能开采几年
通过分析你得到哪些启示
七、合作探究生看书思考、计算、填写表格，师巡视指导
八、展示交流 1、指名说煤和石油的形成过程出示视频——煤和石油的形成
2、指名说煤和石油的开采方法生：浅层煤用露天开采，深层煤用采煤机开采；石油用采油井架开采小结；煤和石油的形成过程如此漫长，开采如此艰难，这些能源是取之不尽，用之不竭的吗
生汇报填表情况，师课件演示答案
出示能源消费对比图（课件），让学生了解中国与世界能源消费情况，引发思考
5、煤、石油
