一、单项选择题（本大题共 70 小题，每小题 1 分，共计 70 分）1.在《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》中，“塑造良好体形和身体形态”课程目标属于（）（1 分）A.运动参与学习方面 B.身体健康学习方面C.运动技能学习方面 D.心理健康与社会适应学习方面2.根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程与（）（1 分）A.人力资源 B.自然资源 C.物力资源 D.潜在资源3.中学生学习体育的持久动力主要来源于间接兴趣，能够引起间接兴趣的是（）（1 分）A.目的认识 B.组织方式 C.项目吸引 D.方法手段4.下列说法错误的是（）（1 分）A.路：学生前后重叠成一行叫路 B.列：学生左右并列成一排叫列C.翼：指队伍的两端 D.基准学生：每排的排头称为基准学生5.支配心率加快的神经是（）（1 分）A.心交感神经 B.心迷走神经 C.传入神经 D.感觉神经6.俯卧撑发展的是（）（1 分）A.胸大肌、肱三头肌的力量 B.股四头肌、比目鱼肌的力量C.肱二头肌、肱桡肌的力量 D.菱形肌、三角肌的力量7.初中、高中学生使用的实心球重量是（）（1 分）A.1 公斤 B.2 公斤 C.3 公斤 D.4 公斤8.图为二十四式简化太极拳中的一个组合动作，其名称是（）（1 分）A.搂膝拗步 B.高探马 C.云手 D.白鹤亮翅9.身体的高度是由（）的长短决定的。（1 分）A.短骨 B.长骨 C.肩骨 D.不规则骨10.在突变或杂的条件下，灵活而准确地完成动作的能力称为（）（1 分）A.柔韧素质 B.速度素质 C.灵敏素质 D.力量素质11.排球比赛中，每局每队最多可以请求暂停的次数是（）（1 分）A.1 次 B.2 次 C.3 次 D.4 次12.做燕式平衡动作时，支撑腿股后肌群做()（1 分）A.固定动作 B.支撑动作 C.离心动作 D.加固动作13.测得一节课的平均心率为 145 次每分，课前安静脉搏 80 次每分，该课的生理负荷强度为（）（1 分）A.小 B.中 C.大 D.最大14.接力跑中，接棒人的手臂自然向内伸出，掌向后，拇指与其它张爪向下，接棒的人将棒向前上方送入接棒人手中，这种传递棒方法称为（）（1 分）A.下压式 B.前推式 C.上挑式 D.平移式15.做好学校体育工作的关键是（）（1 分）A.校长 B.教师 C.学生 D.班主任16.能使学生获得多种新鲜运动感觉，调动练习积极性和学习兴趣的训练方法是（）（1 分）A.重复训练法 B.持续训练法 C.变换训练法 D.循环训练法17.“体育与健康课程标准”三级课程管理体制的“...
