【太阳能研究】综合实践活动方案1．综合能力训练要点①．通过阅读本材料及相关的科技资料，了解太阳能的来源、利用和开发的系统知识，提高搜集、阅读科技信息的能力及综合表述能力。②．开展本项活动，加强学生了解物理学科与其它学科的联系，提高综合运用知识、分析解决实际问题的能力。③．通过本项活动，应使学生对太阳能的开发和利用及其对最终解决能源危机的重要性有深刻的认识，实施保护环境、保护地球的德育教育。④．通过介绍太阳能利用和开发的成就和困难，展望太阳能应用的美好前景，培养学生的创新素质。2．活动方案设计参考①．主要内容本项活动内容与高中物理的许多内容（如能的转化和守恒定律、能源的利用和开发、光的本性、原子和原子核）紧密联系，逐步引申到化学、地理等学科领域。②．主要活动方式阅读、查找资料、观看录像或 VCD，讨论、交流③．大致活动时间4 课时左右。其中阅读、查找资料 1 课时，观看录像 1 课时，分组讨论 1 课时，交流分组讨论结果 1 课时。④．活动前准备（1）查找、收集相关资料、录像或 VCD 等（2）指导学生自学相关知识及活动资料。（3）引导学生在讨论的基础上写出发言稿。⑤．自我测试方法活动结束后，由学生根据材料及相关学科知识独立完成自我测试题。3．综合能力训练活动阅读下面科技资料太阳能量的来源太阳是一个炽热的气体球，它的主要成份是氢，在 210吨太阳总质量中，氢占 71%。太阳每时每刻都在发出巨大的光和热，它向地球辐射的能量尽管只占其总辐射能量的 22 亿17610分之一，但其数量仍然大的惊人，每年至少为千瓦小时 。据推算，太阳已有 50 亿27年以上的历史。试想，即便是有一堆像太阳那么巨大的煤，那也只能燃烧3000 年左右。那么，如此巨大的太阳能，究竟是从哪里来的呢？科学家们经过长期研究，才逐渐地揭开了这个奥秘。原来，正由于太阳内部有大量的氢元素，而氢原子的原子核是由一个质子组成的。由于太阳内部的温度高达 2000 万摄氏度，所以两个氢原子核就会发生核聚变反应。太阳内部无时无刻不在进行着这种原子核的聚变反应。形象地说，太阳就好比是一座以核能为动力而以氢作燃料的极其巨大的能源工厂。在高温作用下，每 4 个氢原子核聚变成一个氦原子核，同时释放出大量的光能和热能。这便是通常所说的热核聚变反应。在太阳内部不停地进行着这种热核聚变反应，犹如连续发生的氢弹爆炸一样，释放出极其巨大的能量。这种能量之大，相当于在 1 秒...
