单元作业设计模板要求:在教材单元分析的基础上,基于课程标准、学情分析,设计一份单元作业(音乐、体育、美术等学科可根据学科特点做适当调整),并写出理由
教材名称信息技术单元内容初步知识与基本操作一、单元教学内容与要求本单元是计算机最基本的知识,教学不断激发和保持学生的学习兴趣
学生对电脑学习有很高的兴趣,我们应该帮助学生保持这种兴趣;而地对电脑有兴趣,并不等于学生对信息技术课的学习内容都感兴趣,因此,我们要注意在教学过程中,对学生感兴趣的内容使他们的兴趣能够持久保持,对他们不感兴趣的内容要想办法激发他们的兴趣
我们应该在教学中采用任务驱动的教学模式,不断地探索和完善这种教学模式,以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作,增强不同层次学生的学习兴趣
二、单元作业内容第一课时作业第 1 课 认识计算机一、选择题1
在计算机的性能中,内存储器容量通常是指()
ROM 的容量B
RAM 的容量C
ROM 和 RAM 的总和D
CD-ROM 的容量2
显示器的()越高,显示的图像越清晰
对比度和亮度D
关于计算机的知识正确的叙述是()A
键盘是输入设备,打印机是输出设备,它们都是计算机的外部设备
当显示器显示键盘输入的字符时,它属于输入设备,当显示器显示程序的运行结果时,它属于输出设备
通常彩色显示器都有 7 种颜色
打印机只能打印字符和表格,不能打印图形
具有多媒体功能的微型计算机系统,通常都配有CD-ROM,这是一种()
只读存储器B
只读大容量软盘C
只读硬盘存储器D
只读光盘存储器5
微型计算机中内存储器比外存储器()
读写速度快 B
存储容量大 C
运算速度快 D
以上三项都对6
在下列设备中,属于输出设备的是()
主储存器有 ROM 和 RAM,计算机突然停电后,存