下载后可任意编辑2024 年学校班主任德育管理工作年终总结德育是学校实施素养教育的重要组成部分
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用
小学德育是___精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，学校德育是培育造就___合格公民的起点
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础
同时，《___、国务___关于深化教育改革，全面推动素养教育__决定》指出："实施素养教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和健康成长
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统
进行学校德育管理，需要有一健全的___机构
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责
由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从___系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从___上保证学校德育工作的实施
二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性
发挥德育___作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工作者的积极性、主动性和制造性，才能使德育工作落实
要调第 1 页共 7 页下载后可任意编辑动全校教职工的积极性，首先应调动管理者
