教学楼走廊文化标语【篇一：教学楼标语】教学楼一楼北：不要推不要挤,关心别人爱自己。同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙。心中时刻有平安，平安永在我身边。教室走廊不奔跑，安全第一真是好。平安校园我爱她，人人安全靠大家。用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。安全伴我在校园，我把安全带回家。我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。要想肠胃安，莫吃路边摊。用心呵护绿色，用爱浇灌校园绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。一楼南：今天,你微笑了吗?你问候了吗?今天,你礼让了吗?你帮助别人了吗?”外表可爱在脸蛋上，心灵美丽在字语中。让我们告别不文明的行为。文明是彼此沟通的桥梁。我们在爱中生长,爱也在我们中生长二楼北：——一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。徐特立——形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若——天才是用劳动换来的。童第周——勤奋就是成功之母！茅以升——业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈：——有一分劳动就有一分收获。鲁迅——莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明——知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。李大钊‘’——世界上怕就怕认真二字。毛泽东二楼南：我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书——本上还没有的东西。爱因斯坦学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。————爱因斯坦好奇心造就科学家和诗人。法朗士——今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德——人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基——一切假知识比无知更危险。肖伯纳书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基——我的成就，当归功于精力的思索。牛顿——知识就是力量。培根——一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克——生活便是寻求新的知识。门捷列夫——提出一个问题往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦三楼敏而好学，不耻下问黑发不知勤学早，白发方悔读书迟向前冲,让我们与众不同挑战无限长,我比我更强!汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。人有多少知识，就有多少力量。日出唤醒大地，读书唤醒头脑。知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——科学技术是生产力，而且是第一生产力。邓小平在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，——才有希望达到光辉的顶点。马克思科学家简介挂图——万事开头难，每门科学都是如此。马克思科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事——物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，——首先应该拿自己的学识为人类服务。马克思——发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。爱迪生——科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。杜威——人的天职在勇于探索真理。哥白尼大胆探索，反复实验。细心观察，认真分析，科学总结。凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。学生宿舍楼1、礼貌是文明共处的金钥匙2、一屋不扫，何以扫天下宿办楼——捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知——教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世——界。莎士比亚教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多——深远美国历史学家亚当斯勤于学习的人才能乐意施教.——英国诗人乔叟教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英国艺术评论家园斯金教育是一个逐步发现自己无知的过程.——美国历史学家杜兰特教育是以造就人的品质为其目标.——英国哲学家斯宾塞教育不是注满一桶水,——而且点燃一把火爱尔兰...
