下载后可任意编辑2024 年小学听课评课活动总结我校按计划展开了第二轮听评课活动。现将听课活动总结如下:一、体现的优点1、导入，激发学生学习兴趣。老师能根据教学内容设计引人入胜的导入，激发学生对课堂所学知识的兴趣和探求新知识的欲望，使学生积极主动地参加学习，去探究成为课堂的主人。2、课中体现了学生的自主学习和小组的合作性。在研读课文的过程中，放手让学生自读自悟。在学生自读课文的基础上在小组内相互沟通，充分发表意见，这样学生在读书的过程中个性得到了尊重，提高了个体学习的能力，既培育了学生善于从别人身上取长补短的好习惯，又发挥了群体的___功能，达到了在合作中探究，在探究中提高的目的。真正把学___还给了学生，使不同程度的学生在读书的过程中都有所感悟，有所收获，从而极大调动了学生学习的积极性和主动性。3、指导学生有感情地朗读课文，通过朗读培育语感，并受到情感的熏陶。由于学生喜爱的句子不同，自读时各取所需，体会的感情也有差别，沟通时，学生既谈出了自己读后的所感所悟，又从别人的发言中得到启示，猎取新知，取长补短，从而提高了阅读教学的效果。二、存在的不足1、在课堂语言上下功夫，有老师引导语过多过细。备课时要做好教学预设，想好每个环节怎么导入，上课时有意识地去锤炼语言。___、___活动时，小组合作要考虑有没有合作的价值，讨论时讨论的问题有没有讨论的价值，力求使课堂教学设计科学精炼，提高课堂效率。3、课堂安排要紧凑，合理利用短暂的课堂时间。小学听课评课活动总结【2】为了进一步提高课堂教学质量，根据我校的安排，开展了为期一个月的听课评课活动。现将这次听课评课活动作以小结如下:第 1 页共 15 页下载后可任意编辑一、活动有序开展我校利用每周例会安排下周讲课老师两名，利用讲课当天的大课间进行评课活动，老师们都能按时参加，并且能认真做好听课记录，并为授课老师打分。从整个活动情况看，本次活动参加面广，做到了“我听人人，人人听我”。二、听课、评课活动亮点1、讲课老师教学态度认真，能充分准备每一节课。每位老师能做到精心备课，亲手制作课件，并正确处理教材。新课开始的情境创设上，老师能运用激励性的语言，激发学生学习兴趣。2、教学环节比较齐全，教学设计符合学生认知水平，设计力求创新。无论从讲课情境的创设到新知的探究，练习的设计，多媒体课件的使用等都能符合学生实际，在课堂教学中不断追求自己的教学风格，教学特色。3、教学方法...
