下载后可任意编辑2024 年小学学校继续教育工作总结平阴县孔村小学___.12百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。建设一支具有良好的政治、业务素养，结构合理、充满活力老师队伍，是教育改革、进展的根本大计和教育工作的永恒主题。老师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，老师整体水平偏低。以前老师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，老师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本老师继续教育工作体系，制造性地开展卓有成效老师继续教育活动，促进了老师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。现将一年来的工作总结如下：一、指导思想以提升老师德育能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以骨干老师队伍建设为重点，以全面提高教育质量为宗旨，努力探究新形势下老师队伍建设的有效途径，以校为本，全面实施素养教育。二、目标要求进一步完善老师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素养，决战课堂，提高质量”的单体目标，以提高中小学老师师德素养和业务水平为核心，努力适应一支师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素养专业化老师队伍。三、提高认识，强化过程管理，促进老师队伍整体素养全面提高。1、校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校进展必须老师队伍整体建设优先进展的认识，针对学校老师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素养的下载后可任意编辑构成特点，从学校实际出发建立起以校长亲自抓，由教导处具体实施老师继续教育工作领导小组，明确了继教专干，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”老师继续教育工作原则，确立形成了“老师继续教育工作网络”，制定和完善了各项老师继续教育管理制度和考核制度。2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重老师继续教育工作科学、法律规范、实效的过程管理，把提高老师队伍整体素养作为学校进展的大计来抓。每学期，校继续教育领导小组定期讨论学校老师和学生的实际情况，有目的、有计划地开展老师继续教育活动，根据不同层次老师对继续教育的需求，设立不同的内容，实行专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展老师继续教育活动，使老师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育进展和社会进步对老师的需求。严格检查，注重过程管理，建立老师继续教育个人档案，详细记载了每学期老师参加继续教育活动的资料，包括课后...
