下载后可任意编辑2024 年小学数学教研组年度工作总结随着时间的流逝，我校的数学教研工作循环往复的进行着，有所不同的是每年的主题不一样，本学期我们坚持以教导处的教研工作计划为指导思想，以促进每个学生的进展为宗旨，立足课堂教学
以新课程实施过程中老师所面对的各种具体问题为对象，深化了解并及时解决过程中的困难与问题，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，以课堂改进为途径，讨论教学方法，探究教学规律，有效地深化数学课程改革，不断提高老师的教学专业水平和教科研能力，努力培育老师行为文化，打造“学习型”老师团队，围绕“有效”课堂进行研讨，从有效的课堂提问，有效课堂评价，有效课堂练习三点为抓手，深化课堂将理论和实践紧紧相连
获得可喜的成绩，也暴露问题值得反思
一、理论学习方面本学期的教研主题围绕“有效”课堂展开研讨，所以我们更有针对性的进行学习，以教研组长收集资料进行共同学习的形式，让不同的老师发表自己的看法，我们演读了《如何提高课堂提问的有效性》、《有效课堂的评价》、《优化课堂的练习》这些有针对性的内容，将理论作为依托，把实际的例子做法融于其中，介绍自己的想法，为提高课堂的有效性，提高教学的质量打下扎实的基础
此外，我们还参加培训学习，包括听各类各年段的课，到各地区听课，做好听课笔记，并及时写听课心得，参加读书活动，读书善能养其人的心智，更能提高自己的品味，所以这个为了迎接学校的读书活动，我们数学组的成员分别研读了:《谈美与丑》、《名师的人格教育力量》等等名著，当滨海联盟的读书论坛在新华小学进行时，我们也尝试着思考了数学教学的有效性，陈老师给我们演绎了她对心目中数学的优质课堂的思考
从中影射出数学老师们理论修养的提升
二、实践方面第 1 页共 11 页下载后可任意编辑有理论作为向导，那么实践方面我们也做了许多的尝试，不仅抓课堂教学，还抓教学常规
其一、展示课堂本学期课堂教学展示开展得
