下载后可任意编辑2024 年小学校本培训工作总结范文教务处以科学进展观统领教研教学工作全局，以县、学区教研部门的工作要求为依据，以高效课堂建设为抓手，以校本研训为主线，以学生进展为根本，夯实教学质量过程管理，提升老师专业素养，促进课程改革的深化与进展。教研工作重点围绕“三个立足”，做好“五项工作”。“三个立足”：一是立足教学质量，二是立足老师专业进展，三是立足学生成长；“五项工作”：一是加强教学常规管理，二是解读课程标准精神，三是大力开展经典诵读，四是继续实施“三小”工程，五是深化教学主题研讨。具体总结如下：一、加强教学法律规范化的培训和管理。抓实、抓细教学常规管理，提高学科教学管理的有效性。在常规教学管理的内容上突出重点，着力解决老师在教学实践中存在的突出问题。1、法律规范老师备课。加强___备课，语文采纳年级组___备课，资源上传共享，便于取长补短。2、严格按国家课程法律规范标准，开齐开足课程。制订了切实可行的《减负四项制度》，___全体老师学习减负相关文件，与老师签订《减负责任书》，严格控制各年级作业量，在教学管理中宣传监督落实。3、为严格执行___省教育厅办公室关于《小学低年级语文和数学教学要求的调整意见》（浙教办教研〔___〕___号）__通知要求，结合《永嘉县___学年第二学期小学低年级学生学科学业过关测评》__通知要求，一到三年级组分工合作出卷。学业过关测评通过平常课堂观察评定、期末过关测评等方式来综合评定学生。为了督促了解六年级毕业班的学习情况，___了期中和期末模拟检测。下载后可任意编辑4、开展了期中和期末常规检查，发现优点，相互学习，发现不足，督促改善，为老师提供一个相互学习、相互沟通的平台。及时反馈，并与绩效考核相结合。5、广泛开展活动，提高学生素养。校内，进行了一、二年级___口算竞赛，四--六年级现场作文竞赛和读后感竞赛，校第___届英语周活动等。6、积极推动“三小”工程。为了全面实施素养教育，促进学生个性进展，根据温州市“小文学家”“小数学家”“小科学家”培育计划，培育“合格+特长”的学生，促进全体学生的综合素养的提升。学校努力制造条件，仔细制定方案，结合本校实际情况，拓展学科前沿和边缘知识，培育学生讨论能力、实践能力、创新能力，积极___学生参加县“小文学家”、“小数学家”、“小科学家”评选活动。潘恒、戴开泰等同学参加县级评比，并获得了小数学家的提名奖。在县级各类读书征文竞赛中，有_...
