下载后可任意编辑2024 年小学美术老师下学期期末工作总结作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参加
在平常的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参加教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术
另外，还要充分利用多媒体及实物投影技术，利用电视、录像、投影、多媒体等音像手段创设情境
充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能
让他们体验到教材之美
积极调动学生学习的主动性，只有这样，学生才会生气勃勃地学好美术
（一）激发学生学习美术的兴趣心理学讨论证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲
学生普遍具有一种猎奇心理
新奇的东西往往会激起他们探究事物的强烈欲望
这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有新奇感，课堂教学的方法要多样化
比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种视听手段丰富学生的感受，积累视觉经验
培育学生主动参加意识
学生做练习时，我采纳一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用绘画（水彩笔、油彩棒等）形式表现，也可用手工形式表现
另外，课堂实践要有层次性
针对不同学生提出不同要求，让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣
（二）、培育学生制造思维能力老师在教学中处于主导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路
这就要求老师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示；既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的第 1 页共 7 页下载后可任意编辑训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能
同时要求老师要提倡标新立异，鼓舞学生的创新意识
可以通过展示优秀的同龄学生
