2024年小学美术教师学期工作总结VIP专享

下载后可任意编辑2024 年小学美术老师学期工作总结__学年上学期，在管理中心领导的坚强领导下，在教研所领导的大力支持下，以党的群众路线教育活动精神为指导，认真落实___省艺术教研培训中心的战略部署，全面贯彻党的教育方针，努力提升艺术教育水平。坚持抓质量促进展，抓队伍塑形象，抓管理强内功，抓和谐保稳定。小学美术工作取得了可喜成绩。随着中小学美术教育教学改革的不断深化，以及电脑、平板、智能手机数字化终端的普及，数字技术的应用也在基础美术教育中呈现迅速进展的趋势，并对改进教学手段、整合教学资源、丰富教学内容发挥着独特的作用。参加了中国教育学会美术教育专业委员会于__年__月__日进行的“__年中小学数字美术教学研讨会”。以推动中小学数字美术教育教学的不断深化，全面提高中小学美术学科教学质量。__年__月__日—__日，根据中国教育学会美术教育专业委员会《___召开__年中小学美术课现场观摩培训活动___》，带领李连东等___名老师到___参加了此次培训。___省基础教育教研培训中心体育艺术研训部承办了此次活动。小学美术课沟通活动共选出小学美术优秀课课___节，优秀课老师来自祖国各地，呈现出独具特色的精彩内容，与会老师没有漏下一节课，观看得津津有味。__年__月__日，辽河油田各小学美术老师___人，在胜利小学第二美术教室观摩了两节美术课。分别是曙光三小郑佳欣老师的《拟人的形象》和高兴岭一小郑子健老师的《拟人的形象》。两位年轻的美术老师参加工作均不满五年，但是驾驭课堂的能力、教学环节的设计和扎实的基本功得到全体观摩老师的肯定。由于两位老师上的是同一节课，更增加了可比性。他们各具特色，扬长避短，从不同渠道、不同角度向学生阐述了拟人的概念及拟人形象的设计宗旨，圆满地完成了教学任务。课后，___名美术老师进行了___个小时的教研，发言踊跃且真诚。第 1 页共 14 页下载后可任意编辑__年__月__日，___名来自各个学校的美术老师成立了课题小组，申请了“挖掘地方美育资源、践行课堂美育实效”的课题立项，准备分“挖掘、寻宝”、“践行、拓展”、“集结、汇编”三个步骤，为期一年，开始课题讨论。探究开发与利用美育资源的有效方法与途径，学习利用本土资源制造美的方法，培育热爱家乡、热爱祖国的美好情感。__年__月__日接到___省基础教育教研培训中心下发的《___举办___省中小学美育优秀课评选___》，曙光三小郑佳欣带着《湿地印象》自编课程到锦州参加了此次评选活动。该课给...