下载后可任意编辑2024 年小学铸师德强管理提质量活动整改阶段总结全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，大力弘扬高尚师德，进一步激发我校老师的职业荣誉感和责任感；健全落实我校的管理制度，提高我校管理水平，以师德促师能，以管理促质量，以质量促进展。从__月__日——__月__日进行了对学校、班子成员和老师在查找阶段存在的问题进行整改。经过我校___全体老师通过自查互评等形式，从六个方面查找存在的问题得出，一查是否爱国守法自觉遵守教育法规，二查爱岗敬业，有不仔细无备课、上课，作业不批改的情况；三查是否关爱学生是否平等对待学生，有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时是否挺身而出保护学生；四查是否教书育人方面，是否面对全体学生、因材施教，努力提高教学效率，五查是否为人师表，有无上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；六查是否终身学习，有无思想迷信，违反科学。得出我校老师爱国守法自觉遵守教育法规，老师爱岗敬业，没有不仔细无备课、上课，作业不批改的情况；老师关爱学生能平等对待学生，没有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时能挺身而出保护学生；教书育人方面，能面对全体学生、因材施教，努力提高教学效率，为人师表，有个别老师上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；终身学习，没有无思想迷信，违反科学。也从中发现老师对留守儿童只注重学习成绩而不注重他们的心理教育，缺乏对他们生活上的关怀，个别老师在上课期间有接电话的现象。教育学生方面存在急躁心理，工作___不高，缺乏勇于创新精神，教育观念有些落后，课程改革不够深化。个别老师只注重学生知识教育，缺乏学生的思想道德教育缺乏多留守儿童和差生的关怀。终身学习上不主动参加教研活动，创新意识差等问题。针对以上老师存在的问题每位老师写出整改措施材料，制定了具体的措施并在工作中仔细实行，同时取得了效果明显。老师的积极性第 1 页共 8 页下载后可任意编辑提高了，在这次中段考试中我校的语文成绩在全乡前三名，特别是四年级和三年级的王艳霞老师、段国防老师取得全乡第一名为我校争光，经过整改上课接电话老师没有了，老师个个钻研业务不断创新新教法，学校读书成风，坐在一起聊天的人少了。总之经过学习阶段、查找阶段和整改阶段深化学习、查找和整改，学校、班子成员和老师都有全新的改变，学校一片和谐，学生讲究卫生了，进学校后不管又没老师都能自觉学习...
