班 主 任 先 进 事 迹 材 料 （ 精 选 5 篇 ） 班主任先进事迹材料 1 光 阴 荏 苒 ，时 间 转 瞬 即 逝 ，我 从 毕 业 至 今 已 有 十 多 个 年 头 了 。从 我 参 加 工 作 开 始 就 一 直 在 小 学 担 任 班 主 任 ，班 主 任 工 作 繁 忙 又重 要 ， 事 情 虽 然 琐 碎 ， 但 为 了 使 每 个 学 生 都 能 全 面 发 展 ， 形 成 良好 个 性 ， 既 学 到 科 学 知 识 又 具 有 好 的 道 德 品 质 ， 我 感 到 班 主 任 的肩 上 担 子 很 重 ， 但 我 从 不 退 缩 。 因 为 我 从 与 学 生 的 相 处 中 ， 体 会到 了 教 育 的 快 乐 ;在 与 孩 子 的 交 往 中 ， 真 切 地 感 受 到 他 们 的 热 情与 可 爱 。 我 在 经 历 困 难 与 挫 折 的 同 时 ， 也在 迅速地 成 长。 我 付出自己辛勤的 汗水， 收获的 是学 生 们 可 喜的 成 绩;我 掀去的 是一 张张日历 ， 收获的 是学 生 们 丰厚的 感 情 、成 长的 记录。 回想过去，无怨无悔， 感 触 颇 多 ： 一 ： 亲 近 学 生 ， 关 爱 学 生 。 新 型 的 师 生 关 系 不 在 是过去的 师 道 尊 严 ，而 是老 师 做 学 生 的朋 友 。 在 平 时 我 留 心 学 生 的 `一 举 一 动 ， 询 问 其 他 学 生 ， 去发 现每 个 学 生 的 性 格 特 点 、思 想状 况 、家 庭 情 况 ， 主 动 亲 近 他 们 ， 关心 爱 护 他 们 ， 不 断 调 整 他 们 的 思 想状 态 。 我 们 班 的 王 乐 乐 同 学 由于 父 母 外 出经 常 不 在 家 ， 他 爷 爷 年 事 已 高 ， 疏 于 管 理 教 育 ， 在 课堂 上 他 经 常 思 想开 小 差 、做 小 动 作 ， 作 业 不 能 按 时 完 成 任 务 ， 经常 和 其 他 同 学 打 架 ， 发 现 这 一 问 题 后 ， 我 随 即 做 他 的 思 想 工 作 ，寻 找 他 身 上 的 优 点 ： 热 爱 劳 动 ， 热 情 ， 关 心 他 人 ， 但 是 由 于 性 情急 躁 ， 表 现 方 式 不 对 ， 常 常 造 成 很 多 错 误 ， 我 从 班...
