时间 2009、10 地点 五年级教室 主讲人 王德栓 培训主题 班主任工作的意义职责和工作原则 内 容 简 记 一、 班主任工作的意义 二、 班主任的基本任务和职责 基本任务：培养良好班集体，搞好班级管理、教育，促使学生在集体中健康成长。 职责：对学生进行思想品德教育；经常与课任教师取得联系；关心学生身心健康；指导班委会和少先队、团支部的工作；指导学生参与劳动实践；搞好班级经常性的管理工作 三、 班主任工作的主要原则和方法 1、面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活情况，对学生全面负责。 2、正面教育，启发诱导 3、热爱尊重学生，严格要求学生 4、要从实际出发，对学生进行有的放矢的教育。 5、以身作则，言传身教 6、集体教育同个别教育相结合 班主任如何架起与家长沟通的桥梁 1．不宜在学生出现问题时才去家访 2．班主任宜个人进行家访，不宜多人集体家访。 一、作为班主任应有效地进行家访或电话访谈 在对学生进行家访时应注意如下几个问题： 1．不宜在学生出现问题时才去家访 2．班主任宜个人进行家访，不宜多人集体家访。 3．家访时宜树立家长对孩子的信心。 二、认真筹备好家长会，充分发挥家长会的教育作用 在组织召开家长会时，班主任必须注意如下几点． 作为班主任，在召开家长会之前一定要准备好发言稿。 班主任应该在家长会进行当中，控制好整个会议进程，不要让家长过多去发泄平时的不满，从而造成负面的影响，而对班主任工作产生不良的效应。 班主任工作应注意“五要五忌” 怎样做好班主任管理工作，是班主任工作的一个永恒的话题。搞好班级管理工作，特别是高校的管理工作，本人经过多年的摸索，认为班主任工作应特别注意五忌五要。 一、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简单化。新的班级的建立，刚到校的新生还不太适应新的环境下的班级，缺乏集体主义和班级荣誉感。在逐步培养这种集体主义理念的同时，必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力的班委。这班委一班人的选拔关联到今后班级管理的最基本条件和今后最关键的环节。因为他们是这个班的左膀右臂。如果没有一个强有力的班委，班主任就变得非聋即瞎，纵有天大的本事也无法施展，更谈不上做好班级工作。 二、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。班级纪律要长抓不懈，做到嘴勤、腿勤，即有的问题将要经常讲，甚至要不厌其烦地讲。如迟到、早退、学习、卫生...
