主 题 班 会 设 计 ： 懂 得 感 恩 ， 学 会 孝 敬 班 会 背 景 可 怜 天 下 父 母 心 ， 谁 不 爱 自 己 的 孩 子 ， 可 为 什 么 那 么 多 的 孩 子 不 理 解父 母 对 自 己 的 爱 ？ 经 常 有 孩 子 对 父 母 吼 叫 、责 骂 ， 甚 至 以 离 家 出 走 、威胁 自 杀 等 各 种 消 极 的 方 式 恐 吓 父 母 。 是 孩 子 感 受 不 到 父 母 的 爱 ， 认 为 父母 给 儿 女 做 牛 做 马 是 天 经 地 义 的 事 情 ， 从 而 不 懂 “感 恩 ”， 不 知 如 何 才 是孝 敬 ？ 不 少 孩 子 觉 得 父 母 唠 叨 、麻 烦 ， 埋 怨 父 母 不 理 解 自 己 ， 却 从 来 不 会 站在 父 母 的 角 度 去 考 虑 问 题 ， 不 懂 得 体 谅 父 母 生 活 的 艰 辛 与 劳 累 ， 更 谈 不上 去 感 恩 和 孝 敬 父 母 。 在 这 样 的 背 景 下 ， 对 学 生 进 行 “懂 得 感 恩 ， 学 会 孝敬 ”的 教 育 显 得 尤 为 迫 切 。 教 育 目 标 知 识 目 标 ： 让 学 生 懂 得 如 何 去 理 解 父 母 、尊 敬 父 母 、体 谅 关 心 父 母 、与 父 母 和 谐 相 处 。 情 感 目 标 ： 让 学 生 了 解 父 母 之 爱 ， 体 验 亲 情 的 无 私 和 伟 大 ， 懂 得 感 恩父 母 。 行 为 目 标 ： 让 学 生 从 现 在 做 起 ， 从 点 滴 做 起 ， 以 实 际 的 行 动 孝 敬 父 母 。 课 准 准 备 进 行 学 生 与 父 母 沟 通 情 况 的 调 查 ， 以 及 父 母 现 阶 段 希 望 孩 子 做 什 么 的调 查 ； 收 集 公 益 广 告 《 FAMILY》 ， 制 作 相 关 课 件 资 料 。 笫 一版块： 动画导入， 感 知父母恩 情 师 ： 我 们 先 来 观 看 中 央 电 视 台 公 益 广 告 《 FAMILY》 故 事 梗 概 ： F(爸 爸 )和M(妈 妈 )在I(孩 子 )小 的 时 候 细 心 呵 护 可 孩 子 慢慢 长 大 ， 有 了 自 己 的 主 见 ， 不 断 与 爸 爸 妈 妈 发 生 冲 突 ， 企 图 挣 脱 爸 爸 妈妈 的 束 缚 自 由 成...
