精品资料欢迎阅读 1 班主任德育故事案例五篇 【小雅为你整理的精品文档,希望对你有所帮助,欢迎你的阅读下载。】内容如下-班主任德育故事案例五篇 【篇一】 班主任既是班级教育者,又是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在我十年的教学生涯中,担任了八年的班主任工作,其间有欢笑,也有泪水,但我最大的感受则是充实,这也许是没有当班主任老师无法体会到的,它不仅需要爱心与细心,更需要创造。因为你面对的是充满创造力的孩子,而且随着社会的发展,孩子的问题也越来越多了,因此,我们的班级工作也应当富有创造性。下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法: 一、善于表扬,巧妙批评,以典型作为榜样 案例:我班的王 子正 同 学,父 母 做 生意 ,平 时 没时 间教育他 ,他行 为习 惯 差 ,经 常 偷 着去 网 吧 上 网 ,而且不按 时 完 成作业 ,可 以说 是班上 认 为的那 种 讨 厌 的学生了,在班内的影 响 力很 大。后 来,我跟 他父 母 多次 谈心,从 正 面、侧 面去 了解 他 ,在这期 间,只 要他 取 得 点 滴的进 步 ,我都 采 取 不同 程 度 的鼓 励 ,使 他 产 生了亲 切 感、信 任感,愿意 与我们心灵 交 流 ,这样 使 他 从 思 想 上 认 识 到错 误 、改 正 错 误 。在班级多给 他 自 我表现 的机 会,使 他 消 除 了自 卑 的心理,感觉 到了自 己 的价 值 所在,于是,我在班内就让 王 子正 同 学做 改 正 缺 点 的典型,去 感染 和 他 有类 似 毛 病 的同 学,带 动 他 们改 正 缺 点 ,现 在,我们班构 建 了精品资料欢迎阅读 2 和谐。 分析:小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励,这对他们是荣誉的享受,更能增强他们的勇气和力量。当然,金无足赤,人无完人,由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响,学生中存在着较大的差异,有的勤学守纪、有的厌学做坏事,作为教师,要正视学生的差异,对于问题学生要从关爱的心态出发,对他们要晓之以理、动之发以情,用人格力量去感化他们。现在我们班的王子正同学可以说是一位比较优秀的小学生了,同学们也很喜欢接近他,在学期终的评优活动中,肯定有他的名了。 二、要树立正确的学生观 案例:一次,上课铃响了,同学们都进了教室,上了大约五分...