生态文明知识教学内容

生态文明知识教学内容提示 第一节 1-18 1．生态县，是经济社会和生态环境协调发展，各个领域基本符合可持续发展要求的县级行政区域的命名认可，是践行科学发展的品牌象征、综合实力提升的荣誉奖章和正确政绩观的绿色奖杯，是反映一个县实现保护与发展双赢的金字招牌。 2．国家级生态县建设的考核要求。5项基本条件，全部是对一个地区生态环境工作上的要求，22项指标中，涉及环境保护的19条，占 86%。充分表明考核的重点导向是生态环境质量持续改善、生态文明程度显著提高。 3．创建生态县的目的。改善城市环境质量，提升城市品位，提高城市竞争力，促进经济发展。改善生活环境，提高群众的生活质量，人民群众得到的实惠最大。 4．如何参与创建生态县？树立绿色理念，崇尚绿色消费，从身边做起，从小事做起；如节约用水、用电、爱护园林绿地，不随地吐痰、不乱扔垃圾；积极劝阻污染环境行为，积极举报环境违法行为；积极参与宣传教育活动，把创建生态县知识告诉身边的人等等，积极为生态县创建做每一件事。 5．绿色消费就是摆脱片面的物质追求与过分消费，过一种适度消费的充裕生活。 6．家庭如何参与创建生态县？家庭是社会的细胞，家庭成员应自觉抵制使用对环境造成污染的生活用品，提倡绿色消费；自觉节水节电，积极进行废物回收利用，倡导家庭垃圾分类；自觉降低家庭生活娱乐噪声等。 7．企业应当如何参与创建生态县？自觉遵守环保法律法规，建立符合本单位实际的环境管理体系，加强环境管理，实现清洁生产、减少污染，绝不偷排直排，做到污染物达标排放，确保企业周边生态环境安全。 8．生态文明建设内容是什么？生态文明建设内容不仅包括生态建设，还应包括形成节约型消费模式、发展生态产业、树立生态文明观念等多领域、多层次、多视角的建设内容。 9．生态创建不等同于生态文明建设。生态创建是生态文明建设的重要内容，但不是全部内容。以生态县建设为例，生态立县只是生态文明建设的第一步，第二步是通过生态立县确立战略目标，利用生态建设成效和基础，将生态立县逐渐转向生态富县，在生态富县的基础上推动全县经济、社会、文化等领域的全面协调发展，如此才能真正实现生态强县。 10．生态文明是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。 11．生态文明其内涵主要包括生态意识文明、生态制度文明和生态行为文明三个方面。 12．生态意识文明包括，从生态教育角度开展建设...