主备人：王巍巍 审阅人：高二生物教师 时间：2011 年 10 月 日 5.3 生态系统的物质循环学案 班级 姓名 学习目标：1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2. 说明能量流动和物质循环的关系。 3.尝试探究土壤微生物的分解作用。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 知识点一 碳循环 （一）生态系统的物质循环：在生态系统中，组成生物体的 等化学元素，不断的进行从无机环境到 ，又从__________回到无机环境的循环过程，叫生态系统的物质循环。 1． 物质：组成生物体的＿＿＿＿＿＿等元素。 2． 循环途径：无机环境 。 3． 范围： 。 4. 特点：全球性，反复循环，因此又叫 循环。 （二）过程图解 小结： 1.碳元素的存在形式： ①在无机环境中以 和 的形式。 ②在生物群落中以 的形式，沿 渠道传递。 ③在生物群落与无机环境以 形式传递。 2.碳元素进入生物群落的方式： CO2 进入生物群落是通过自养型生物完成的， 主要是绿色植物的光合作用，也有化能合成作用。 3.碳元素返回无机环境的方式 ①动植物的呼吸作用。 ②分解者的分解作用。 ③化石燃料的燃烧 （三）温室效应 1． 形成原因：化学染料短时间内大量燃烧使 大气 中 含 量迅 速 增 加 ，打 破 了生物圈 的平衡。 2． 危 害 ：加 快 极 地 和高山 冰 川 的融 化，导 致 海 平面 ，进而 对 人类 和其 他许 多 生物的生存构 成威 胁 。 3． 防 止 和减 缓 温室效应的主要措 施 ①改 善 能源 结构 ，开 发 新 能源 （核 能、 水 能等），尽 量减 少 煤 炭 的燃烧量（减 少 CO2 的来 源 ）。 主 备 人 ： 王 巍 巍 审 阅 人 ： 高 二 生 物 教 师 时 间 ： 2011 年 10 月 日 ② 大 力 推 行 （ 增 加 CO2 的 去 路 ） 知 识 点 二 能 量 流 动 与 物 质 循 环 的 关 系 （ 一 ） 生 态 系 统 的 主 要 功 能 和 。 1． 二 者 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 的 ， 彼 此 相 互 依 存 ， 不 可 分 割 。 2． 物 质 作 为 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ， 使 能 量 沿 着 食 物 链 （ 网 ） 流 动 ； 能 量 作 为 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ，使 物 质 能 够 不 断 地 在 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 和 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 之 间 循 环 往 返 ...
