【学生习作欣赏】 我在生活中学到了语文 著 名 教 育 家 叶 圣 陶 曾 说 过 ：“生 活 就 如 源 泉 ， 语 文 犹 如 溪 水 ， 泉 源 丰 盈 而不 枯 竭 ， 溪 水 自 然 活 泼 地 流 着 。” 秋 雨 绵 绵 ， 如 同 扯 不 断 的 丝 、 剪 不 断 的 线 ， 望 着 眼 前 的 细 雨 ， 我 陷 入 了深 深 的 沉 思 ： 因 为 我 被 一 个 “拦 路 虎 ” 困 住 了 ， 几 乎 绞 尽 脑 汁 ， 仍 然 百 思 不得 其 解 ， 就 在 我 头 昏 目 眩 、 掩 卷 静 思 的 刹 那 间 ， 飞 扬 的 思 绪 悄 然 勾 起 了 我 无尽 的 回 忆 。 前 些 日 子 ， 我 们 刚 学 习 了 莫 顿 ·亨 特 的 《 走 一 步 ， 再 走 一 步 》 ， 文 中 的 “我 ”因 一 直 有 病 ， 在 爬 上 离 悬 崖 顶 还 有 三 分 之 二 路 程 的 狭 小 岩 石 架 后 ，“心 惊 肉跳 ”，“吓 得 几 乎 晕 倒 ”， 不 敢 再 往 上 爬 。 最 后 在 爸 爸 的 引 导 劝 告 下 ， 才 勇 敢地 度 过 了 难 关 ， 想 到 这 儿 ， 我 不 禁 发 自 内 心 的 感 叹 ： 是 啊 ！ 在 人 生 的 道 路 上 ，不 管 面 对 怎 样 的 艰 难 险 阻 ， 只 要 把 大 困 难 分 化 为 小 困 难 ， 一 个 一 个 的 认 真 地解 决 ， 终 将 战 胜 巨 大 的 困 难 ， 赢 得 最 后 的 胜 利 。 不 仅 如 此 ，我 还 想 到 了 曹 雪 芹 在 失 意 时 写 出 我 国 四 大 名 著 之 一《 红 楼 梦 》 ；爱 迪 生 在 艰 苦 试 验 的 基 础 上 ， 以 自 己 的 聪 明 才 智 终 于 发 明 了 电 灯 泡 ， 后 来 成为 蜚 声 世 界 的 发 明 大 王 ； 大 作 家 霍 金 在 重 病 时 ， 医 生 告 诉 他 只 有 几 个 月 的 时间 ， 但 他 仍 旧 没 有 放 弃 写 作 ， 功 夫 不 负 有 心 人 ， 短 短 的 几 个 月 ， 霍 金 编 写 了《 黑 洞 》 等 作 品 。 想 到 这 ， 顿 时 一 股 暖 流 涌 遍 了 全 身 ， 我 的 这 些 学 习 上 的 小...
