第四部分 教案 赣 南 医 学 院 医 学 生 理 学 教 研 室 教 案 第 一 章 绪 论 课程名称 生 理 学 授课对象 本 科 临 床 医 学 及 麻 醉 学 专 业 课时 2 学 时 （ 80 分 钟 ） 授课章节 课 题 第 一章：绪论 第 一节~第 四节 学时分配 1
生理学的研究对象和任务，生理学研究的三个水平： 10 分钟 2
机体的内环境： 10 分钟 3
生理功能的调节：神经调节，体液调节，自身调节： 30 分钟 4
体内的控制系统： 25 分钟 非控制系统， 反馈控制系统，前馈控制系统 5
小结： 5 分钟 使用教材 生 理 学 （ 面向 21 世纪课程教材，第 五版，姚泰主编） 一 、 教 学 目 的 与 要 求 ： 1．掌握：内环境、稳态的概念；体液调节、负反馈的概念
机体的内环境以及生理功能的调节，正、负反馈的概念
2．熟悉：生理学研究对象、任务
生理功能的控制系统
反射弧五个基本环节；反馈控制系统
反射概念、反射弧五个基本环节；体液调节；自身调节
3．了解：生理学的研究对象和任务；生理学研究的三个水平
机体的内环境
生理功能的调节：神经调节；体液调节；自身调节
体内的控制系统：非自动控制系统、反馈控制系统、前馈控制系统
二 、 教 学 重 点 、 难 点 ： 重点：1
机体的内环境 2
生理功能的调节 3
反馈控制系统 难点：1
反馈控制系统 2
前馈控制系统 三 、 教 学 方 法 设 计 ： 1
介绍反射的要领，回顾反射的结构基础，反射弧的五个组成部分及反射 的种类，结合实例讲授神经调节的特点 2
介绍体液调节的概念和神经-体液调节概念并联系实际分析其调节特 点
从人体功能调节具有自动控制的特征入手，分析人体内的控制部分和受 控部分，然后分别以排尿反射和血压的调节为例着重介绍正反馈和负反馈的概念及其特点
