第一章 教育与教育学练习题 一、单项选择题 ➢义务教育的实施充分说明现代教育具有（ ） ➢A.公共性 B.科学性 C.国际性 D.终身性 ➢答案： A.公共性 ➢古代学校产生于（ ） ➢A．原始社会 B．奴隶社会 ➢C．封建社会 D．资本主义社会 ➢答案： B．奴隶社会 ➢制度化教育阶段开始于（ ） ➢A.古代 B.现代 C.近代 D.中世纪 ➢答案：C.近代 ➢制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的（ ） ➢A.特殊教育系统 B.职业教育系统 ➢C.学校教育系统 D.社会教育系统 ➢答案：C.学校教育系统 ➢各国的学校教育系统基本形成于（ ） ➢A.19 世纪末 B.18 世纪末 ➢C.20 世纪末 D.17 世纪末 ➢答案：A.19 世纪末 ➢“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是 （ ） ➢A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.墨子 ➢答案：C.孔子 ➢主张“有教无类”的观点是 ( ) ➢A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.朱熹 ➢答案：A.孔子 ➢“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（ ） ➢A.夸美纽斯 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特 ➢答案：C.杜威 ➢"教学相长","及时而教"等教育思想最早出自我国的（ ） ➢A.中庸 B.大学 C. 论语 D.学记 ➢答案：D.学记 ➢提出“化民成俗，其必由学"的作者是 ( ) ➢A.中庸 B.礼记 C. 论语 D.学记 ➢答案：D.学记 ➢在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（ ） ➢A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.赫尔巴特 ➢答案：B.洛克 ➢"建国君民，教学为先"揭示了教育的重要性和 （ ） ➢A.教育与政治的关系 B.教育与人的关系 ➢C.教育与经济的关系 D.教育与社区的关系 ➢答案：A.教育与政治的关系 ➢建国初期，对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是 （ ） ➢A.赞可夫 B.巴班斯基 ➢C.凯洛夫 D.阿莫纳什维利 ➢答案：C.凯洛夫 ➢古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ） ➢A.礼、乐、射、辞、书、数 ➢B.文法、修辞、辩证法、书数、射御 ➢C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 ➢D.礼、乐、射、御、书、数 ➢答案：D.礼、乐、射、御、书、数 ➢在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（ ） ➢A.刹帝利 B.吠舍 C.婆罗门 D.首陀罗 ➢答案：C.婆罗门 ➢中国的科举制度开始于 （ ） ➢A.明清时期 B.两汉时期 ➢C.隋唐时期 D.魏晋南北朝时期 ➢答案：C.隋唐时期 ➢战国后期，我国出现的具...
