1 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 2 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1 、面向学生：中学 □小学 2 、学科：思想品德 3 、课时：第一课时 4 、学生课前准备： （1 ）通过百度、优酷、土豆等网站搜索查找与祖国相关的视频、故事、图片等。 （2 ）学生课前百度查阅资料，要求学生课前搜集有关热爱祖国之类的名言警句。 二、教材分析 教学内容：《我们都是公民》是粤教版《思想品德》八年级下册第五单元“我们中国公民”的第一课。 内容分析：《我们都是公民》是八年级下册教材的起点部分，在内容上主要是学习我们公民身份在社会生活中的体现，思想上是为了提高学生作为国家公民的意识，培养爱国情操和增强集体观念。前一节课学生已经学习了 公民身份的确认以及公民身份的内涵，这为本节内容的学习起到了铺垫的作用。而下一节课的内容是公民的权 利和义务，再结合本册教材的主旨是公民意识教育，因此，本节内容在整个教材中起到了承上启下的作用，具 有重要的不容忽视的地位。 学情分析：识结构方面：八年级学生在七年级下学期的学习中，学生对法律法规的一些基本常识已有一定 的了解，但是学生对法律的了解还是很零散、很表面化的。 教学目标： 1 、知识目标：使学生体会树立公民意识的重要性，懂得作为新一代公民，应该如何提高自身的公民素质。 2、能力目标：使学生在日常的生活和实践中，具有自觉提升自己公民意识的动力和行为。 3、情感、态度和价值观目标：重视公民意识的自我形成和公民素质的自我提高，深化国家观念，提高个人的公民的良好习惯，增强法律观念，养成学法、守法、护法的好习惯。 教学重难点：如何培养学生的公民意识 教学准备：1 .通过百度、优酷、土豆等网站搜索查找与祖国相关的视频、故事、图片等。 2 . 学生课前百度查阅资料，要求学生课前搜集有关热爱祖国之类的名言警句。 教学方法：引导发现法、直观演示法、小组讨论法、活动探究法等 3 （一）课前准备阶段 要求学生课前通过各种途径去搜查有关热爱祖国之类的名言警句。 设计意图：培养学生搜查资料的能力，同时为教授新课做好铺垫。 （二）课堂教学过程 一、案例分析，导入新课： http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C1%AA%BA%CF%B9%FA%D7%DCse=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn11&-...
