三宽学习心得体会 5 篇范文 参加 XX 省小学“基于特色学校建设、促进教育均衡发展”现场会 心得体会尊敬的领导、亲爱的 同志们： 大家下午好。 今天站在这里，首先我要感谢领导给了我这次外出观摩学习的机会。上周我和秦主任一起参加了“XX 省小学基于特色学校建设促进教育均衡发展”的现场会。这次现场会的参加，让我跳出了自己对教育的认识，开阔了眼界，同时，也深深地认识到了自己的渺小，自己需要学习的地方还很多。下面我就把这几天的所见和所感和大家一起分享一下。 这次现场会在 9 月 15 日上午准时召开，会上省、市各级领导向我们做了一系列关于什么是特色学校、如何创建特色学校以促进教育均衡发展的各种报告。“特色学校”这个字眼是这次会议上提到最多的词，不用说，我们即将参观的宽甸镇中心小学在“特色学校”的创建方面一定有它独树一帜的地方。他们学校的特色办学就是赏识教育。接下来的时间便是宽甸镇中心小学的关于特色办学的全面展示，展示的内容包括优秀课堂教学展示、教师论坛、艺术成果展示等。9 月 16 日召开了省科研课题“小学教研促进教育均衡发展策略研究”的结题会议。 参加这次会议的感受，我想从以下几个方面来谈一谈。 一、赏识教育渗透在课堂中的每个环节。 在优秀课的展示中，我听了 3 节课，分别是三年级数学《搭配中的学问》、语文《秋天的雨》和二年级的好书推荐课《小猪唏哩呼噜》。课堂上，老师们的情绪饱满，语言亲切而富有启发性，充分尊重了学生的个性差异。评价学生不单一用“你真棒”等语言，而是用描述性语言，根据学生的特点对于回答好的同学老师会对他投去赞许的目光并对他说“你的语言可真丰富啊。”对于回答问题吃力的同学老师会用一个拥抱或一次鼓励的语言“你的自信会让你变得更棒的。你愿意再试一试吗。”等描述性的语言来鼓励他。无论是学生还是老师口中，用到最多的就是“你愿意"我可以"”从这里可以看出师生之间彼此的尊重和学生主体地位的重要性，给人一种特别温暖和谐的美好感觉。我认为这些都是课堂上必不可少的教学策略，它可以让孩子们身心愉悦，在精神上润泽学生，激发学生的兴趣，从而得到更好的发展。 二、语文老师注重朗读的手段，目的非常明确。 《秋天的雨》是一篇优美的小散文，对于朗读能力的培养，和让同学们体会秋天的美好、对生活的热爱有着重要的意义。姜老师在指导学生从默读、自己练习读、比赛读再到齐读等，每一次指导都是目的明确、层次清晰...
