学 期 授 课 计 划2016-2017学年(第 2 学期)课程名称：授课班级：任课教师：计划学时：考核方式：《动画表演艺术》2014 级动画 5.6 班xx32 课时考查学时分配：讲授 16学 时实验(践) 16 学 时课程设计 1-8(周)教研室主任 (签名 )：院 (系 )领 导 (签 名 )：审 核 通 过 日 期：年月日一、课程的性质和教学目标１.课程的性质本门课程是艺术类动画专业进阶的必修主要课程，不管是影视广告专业还是动漫设计与制作专业都必须学习这门专业课程。对于学生掌握动画表演艺术创作技能和对媒介的选择分析都具有重要地位。本课程的任务是学习人和事物表演在不同媒介上的表演方式和不同媒介的优缺点对动画表演的要求。通过课堂训练，使学生掌握 不同媒介平台中动画表演的形式及相关技巧。能熟练和正确选择符合媒体平台所需的表演方式进行制作设计，并能根据客户的需要选择相应的媒介载体，使动画设计作品达到最佳效果。同时要求能够运用 AE、Premiere 等软件进行后期合成，逐步培养创造表演、表现个性思维、正确分析和解决绘制二维动画与媒介载体结合中出现问题的能力。以便较好的适应不同动画类型片中设计工作的需要，更好的适应市场需求。２.教学目标（1）、知识目标：在应用运动规律的同时要体现“技巧性表演”以及个“性化表演”；掌握不同媒介平台中动画表演的形式及相关技巧。（2）、技能目标：通过教学实践和训练，掌握绘制动画中人物和事物的情绪表演方法，能利用各种工具合理表现对象的性格表演内容。培养具有创造力，能充分发挥自身想象力和表现力的动画表演设计人才。为后续的影视动画分镜头脚本和短片创作打下坚实的基础。二、教学要求1、 了解：表演艺术所需的元素和各类语言的组成和应用。2、 熟悉： 不同类别的人和动物在不同的环境下表演的差异。3、 掌握：通过对肢体动作、表情和语言学习，能够熟练掌握和应用表演技巧。三、实施说明1、授课方式授课过程分为两个部分：理论讲授部分与课内实践部分。理论讲授部分以教师授课为主，学生随堂练习为辅，形式为边讲边练。课内实践部分以设计任务为驱动，学生自己动手进行设计实践，教师专题指导、示范、修改作业，形成与学生的互动式教学。作业课上未完成部分可由课下完成。2、成绩考核方法平时成绩（考勤、课堂练习、课后作业）占 40 %，实践表现成绩（包括课堂表现、授课笔记）占 30%，期末结课考核成绩（不同媒介形式完整的动作原动画设计）占 30%，三...
