下载后可任意编辑2024 年幼儿园小班期末家访总结家访是我们幼儿园每位老师每学期必做的工作，本着以沟通、沟通为前提，在家长的充分理解与支持之下，我们顺利完成了这次期末家访活动。本班___名幼儿，家访___户，访问率达___%。我们根据居住区域确定家访路线，有效地利用了时间，并且提前电话预约。家长一般都忙于工作，提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。此次家访的目的是了解家长的需求及幼儿在园情况。这次家访活动给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。一、目的明确，准备充分。在家访前，我们对每个家访对象的家庭特点进行分析，针对每一名幼儿的特点，协商好家访目的，考虑好要与家长谈哪些问题，需要家长怎样配合，做到心中有数、有备而去。二、家长和幼儿共同参加。家访时，假如孩子紧张，我们就主动接近孩子，与孩子一起游戏、玩玩具，消除孩子的紧张情绪。多沟通孩子兴趣和能力方面的情况，让家长多介绍孩子的兴趣，在家喜爱做些什么，这样我们就能知道孩子的另一面。我们当着孩子和家长的面，介绍孩子在园的进步，表扬孩子在园的良好习惯，让家长了解孩子的另一面。例如:我们在许晴宣家里，她奶奶说这孩子在家里表现一直都很好，而且也很喜爱唱歌，我们就请孩子演唱了一首，真唱的有模有样的，我们用最热烈的掌声对她表示了鼓舞，当时孩子和她奶奶都很兴奋，其实做到与家长的互动也不是很困难的。三、提出问题，就事论事。谈话过程中老师“扬长避短”，主动向家长介绍幼儿在园各个方面的表现，尽量多谈孩子的长处和优点，并把孩子的进步归功于家长教育的结果。把幼儿出现的问题和不足集中在具体行为和表现上，就事论事，然后委婉的提出希望和要求。第 1 页共 11 页下载后可任意编辑四、共同制定方法和措施。对于一些家长对班级工作或孩子表现有疑惑的、或在教育问题上有分歧的，我们都给予恰当的说明与解释，尽可能让家长理解，并有意识地把更多的信息传达给家长，让家长对幼儿园有个较全面的认识。如:孩子在园能自己吃饭，在家却挑食不好好吃饭，我觉得一般情况是没有得到赏识。于是，我让家长给孩子表现的机会，并对他说:我将告诉你的老师。(一定要做到)假如孩子真做了，而且孩子的父母告诉我，我都会在班级表扬他在家的表现。他就更同意保持他(她)的优点。这些都需要我们对症下药，与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。五、落实寒假安全工作，提出要求。家访结束...
