下载后可任意编辑2024 年老师一帮一工作总结为了使新老师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干老师的带头作用，___新老老师结对子，互帮互学，取长补短，使新老师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特安排我组新老老师结对子活动，总的活动计划如下:一、新老老师“一帮一”结对子___:老老师新老师陈炳林冯文聪二、“结对子”活动的主要内容:1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参加工作已__年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是新奇的，指导老师应把教学中的一些情况告诉他，让他有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。2、共同研读课标。这一点非常的重要。课标的要求是什么?教材的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?新老师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让他自己讨论课标和教材。3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新老师的课，可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓“旁观者清”。新老师也应听指导老师的课，根据新老老师的课程安排，安排每周听课一至两节，互相听课评课，对教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。4、跨年级听课。要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听课、评课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。第 1 页共 11 页下载后可任意编辑5、多沟通意见。在教学中难免会遇到疑问，新老师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的意见和建议，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，如何活跃课堂气氛，如何培育学生的能力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好朋友。通过这一活动，让年轻老师在教学中仔细总结经验和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平。老师一帮一工作总结篇二校实行的"以老带新,一帮一"活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格老师。这次活动中,我的结伴老师是同年级的杨老师,杨老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,对我来说也是一位非常尊敬的老师,她能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业。古人云:"学问有先后,术业有专攻。"一位刚出学校出来的...
