下载后可任意编辑2024 年数学老师年底工作总结范文面对一年的工作，要总结的也不算少，德能勤绩，方方面面，有劳作，也有汗水；有课题实验，也有科研“成果”；有认真的备课、上课、批改作业，也有对差生的苦口婆心的辅导；有活动的策划，也有活动的___和……下午看“阿常”的博客，突然对他的自我介绍有些感悟：培育具有独立精神和自我思想的现代公民，作为老师，我试问自己，我的自我“思想”是什么
年度总结倒不如梳理一下自己一年的“思考”，让自己长时间的“思考”一些问题，让自己成为名副其实的“反思型”老师，让自己在新的__年里继续向着“学者型”老师的目标进发
一、对“有营养”数学课的思考年初，我有幸倾听了吴正宪老师《让孩子们在“好吃”中享受有营养的数学》的报告，报告中吴老师把能促进学生长期进展的数学叫做有“营养”的数学，吴老师说，数学老师既要遵循多年来的数学课堂教学经验“教的规律”，又不能忽视孩子们的年龄特点“学的规律”
老师在教学过程中要以数学知识为载体，要让学生真正获得数学学习的思想和方法
如何让学生学数学学的有“营养”呢
这一年里，我结合教学实际，深挖教材内涵，进行了一些探究和尝试
如：练习课上，小状元第 14 页第 9 题引起了我的重视
在一块积木的六个面上分别涂上白、蓝、黄、红、绿、黑六种颜色（图略）
请你写出，黄色的对面是（ ）颜色，白色的对面是（ ）颜色，红色的对面是（ ）颜色
在备课时，我在培育学生空间观念的同时，注重向学生渗透解决问题策略的意识
师：根据你的直觉，你觉得黄色相对的面是哪种颜色
生 1：是红色第 1 页共 7 页下载后可任意编辑生 2：不是红色生 3：绝对不可能是红色师：___“不可能”呢
生 4：因为从第二个图可以看出，黄色和红色所在的面是相邻的，不可能是相对的面
师：说的太好了，黄色和红色是“不可能”相对的，你们明白了吗
（快速转折）哪种颜色也“不可能”和黄
