下载后可任意编辑2024 年文明守法公民总结范文守法公民高三（2）班授课老师：巴玛仁增教学目标：[情感、态度与价值观].感受我国实施依法治国的重要意义，增强法制观念2.增强学生守法意识，学会用法律来法律规范自己的言行，做守法公民[知识与能力].知道依法治国的含义、本质及基本要求2.了解法治与德治的关系，懂得在推动依法治国的，同时，必须大力加强___精神文明建设。知道依法治国的含义、本质及基本要求教学难点：了解法治与德治的关系，懂得在推动依法治国的同时，必须大力加强___精神文明建设教学过程：一、师生问好，导入新授“要使我们的生活变得更加美好，自己希望生活在什么样的社会之中。”学生设想生活的美好，老师要注意对学生的引导，谈出希望生活在经济繁荣、民主完备、精神生活充裕等的社会中，老师进一步引导，生活在这样美好的社会中需要由什么来保证实施。让学生明确我们要用法律来治理国家，走依法治国之路。从而导入新课。俗话说。“家有家规，国有国法”，大到国家的（范本）治理，小到个人的日常生活，都离不开法律的法律规范和约束。依法治国的提出。___年党的___大明确把“依法治国，建设___法治国家”作为党领导人民治理国家的（范本）基本方略。___年___月，把“依法治国”正式写入宪法。二、新授 1.生活离不开法下载后可任意编辑例举。比照两幅照片，谈感想。（注意联系学生自己的生活实际，结合七年级第五单元《遵纪守法》内容，说明遵守家规、校规、公共场所活动规矩的重要性）（1）什么是依法治国。就是广阔人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现___民主的制度化、法律化。理解：第一：依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威；（结合八年级第五单元《与法同行》中的《神圣的宪法》内容及 p77 页的画面，让学生得出结论：宪法是国家的（范本）根本大法，指出实行依法治国，最根本的就是依宪治国。）第二：依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。第三：人民当家作主和依法治国的根本保证：党的领导。第四。依法治国不是一蹴而就的事，而是一项长期艰巨的系统工程。（___大以来的成绩和当前的现状）（2）依法治国的基本要求。有法可依、有法必依、执法必严、违法究。建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。（有法可依）国家行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关必...
