下载后可任意编辑2024 年春季老师个人研修总结经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌，但却收获多多。数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速进展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学讨论中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。数学知识于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能___。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？（一）下面我就谈谈这一学期来的做法。、在知识与技能方面(___)在实际的情景中能正确的认、读、写 0 以内的数，并能认识记数单位个、十，知道 0 以内数的组成和顺序，学会比较 0 以内数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算 0 以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。(___)在现时的情景中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时。培育从生活情景中抽象出 0 以内的数的认识，培育了学生的观察、分析、抽象概括能力，建立初步的独立思考和探究的意识，初步形成估算的意识。在认识图形的过程，进展了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。、能力的培育在现实的生活中能与同伴沟通，发现并能提出问题进展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的能力。在他人的鼓舞和帮助下，对身边的数学产生好奇心和兴趣，能积极的参加到数学活动中去。了解可以第 1 页共 6 页下载后可任意编辑用数和形来描述某些生活现象，获得成功的体验，增强学好数学的信心。数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。3、在教学中注意了以下几个问题(___)实现了多维目标把握了新课程提倡的新理念，从知识能力方面确立教学目标，促进学生全面进展。教学中创设生动有趣的教学情景，引导学生数学活动，帮助学生在自主探究的活动中，理解知识和掌握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的经验。(___)在教学中改变了老师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的积极性。尊重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的进展，允许学生根据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满足学生的需求，最大限度的进展学生的智力潜能。（3）创设性的开发课程资源，利用课...
