(完整版)《可复制领导力》文字版一、什么是可复制的领导力领导力是可以学会的领导力可以学会吗?很多人会摇头。在东方，“领导力"被神化为一种“感觉",似乎无法通过学习学会。但在樊登的领导力课程中，成千上万的创业者、企业老板通过学习，提升了领导力，带来了企业发展切切实实的改变。为什么领导力可以学会?为什么领导力可以“复制”？每个人都可以具备领导力“复制”的关键在于工具化。掌握工具，人人可以具备领导力，领导的实际效果也会事半功倍。这一点上，西方社会走在了我们的前面。例如可口可乐、宝洁这样的大企业，讲究的是工具化，把工作拆分成可以完成并检验的步骤，员工接受训练，按照步骤行事，有条不紊。在这样的体系中，员工效率变高,领导的领导效果也有显著的提升。而这种“工具”是可以复制的，可以轻松传递给下一个人,实现领导力的永续发展。进一步说，这也可以避免员工流失带来的巨大损失。掌握了领导力工具，实现了领导力的自我发展，就不必担心某一个高管离开导致业务停滞不前，因为会有新的员工及时补上,保证领导力的环节不断、不乱。员工的执行力等于领导的领导力还有一些领导者会陷入“执行力"的迷思，执着于提升员工的执行力，却不知道，员工的执行力等于领导的领导力，只有领导提升了领导力，才可能带来员工在执行层面的高效表现.(完整版)《可复制领导力》文字版具体应该如何去做呢？日本企业的做法值得借鉴.在日本企业中，领导给员工交代工作任务，一般需要交代五遍。第 1 遍,交代清楚事项；第 2 遍，要求员工复述；第 3 遍，和员工探讨此事项的目的；第 4 遍，做应急预案;第 5 遍，要求员工提出个人见解。经过这样的复杂流程，可以确保员工充分理解做事的目的和方法，减少后续失误的可能，避免徒劳无功，防止“重做”的风险.而重做是企业最大的非必要成本。和日本人的这种做法恰恰相反,许多中国管理者的口头禅是“不要让我说第二遍”，这样就会造成员工理解上的偏差，做出来的成果可能与你的期待南辕北辙。这就是领导力高低的区别.二、领导和管理的区别领导的核心驱动力“领导”和“管理”是不同的.二者之间的区别之一就是核心驱动力不同。管理的核心驱动力是“怕”.员工怕老板，担心做事情做不好，担心完不成 KPI,这样带来的后果是，工作往往只是交差、应付，没有创造性，也没有责任感,长此以往，还会导致团队的不和谐。和管理不同,“领导”的核心驱动力是尊敬和信任。员工对老板有着充分的尊敬和信任，相...
