各种各样的花【教学目标】科学概念：1、雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。2、可以把花分成完全花和不完全花。过程与方法：1、完成花的专题研究，区分花的相同和不同结果以表格形式呈现。2、以报告会形式表述研究成果并交流。情感、态度、价值观：形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，【教学重难点】花的专题研究。分辨完全花和不完全花。【教学准备】完全不完全花、雌、雄花、单性、两性花、放大镜。【教学过程】一、引入回顾：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。问题：其他的花和油菜花一样吗？这节课我们一起来研究各种各样的花。 板书课题：二、探究过程 1、花的专题观察。（1）小组讨论，确定研究专题，制定研究方案。（ 2）交流：（3）供参考的研究专题：花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；统计花的颜色；花的香臭等。（4）研究的方法： （5）成果展现：（6）注意事项。2、花的观察报告会。（1）汇报（2）成果分类（3）讨论问题。3、认识完全花与不完全花（1）观察比较完全花不完全花，说说构造上有哪些不同？（2）阅读课文（3）判断：观察南瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类？观察其他的花，判断属于哪一类？（4）推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？交流小结五、板书设计各种各样的花不完全花与完全花 单性花与两性花教学后记：《各种各样的花》说课材料教材分析这节课在前一课油菜花的基础上，本课继续指导学生观察研究各种各样的花。从观察研究各种各样的花中，让学生发现花的共同特征。本课共三个部分。第一部分:花的专题观察。本部分主要利用课件让学生观察各种各样的花，在培养学生注意观察的的同时让学生了解花的构造，并进行记录第二部分：花的报告会。汇报观察结果，同时掌握完全花、不完全花、雄花、雌花。第三部分：绿色植物开花是为繁殖做准备的。课文让学生观察南瓜的雌花和雄花，引导学生思考，植物的花分雌性和雄性有什么意义?为进一步认识花如何孕育果实埋下伏笔。为后面知识的学习做好了铺垫。学情分析从四年级学生知识的储备上来看，学生们在上一课《油菜花开了》中已经完成了对一朵油菜花的构造认识：萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四个部分有了必要的识别，在本节课上进一步对各种各样的花展开研究，学生学习兴趣会更加浓厚。通过课件让学生欣赏、观察到生活中还没有开放的各种各样的花，学生观察、记录研究结果，这部分主要是让学生在...
