四年级《红蜻蜓》音乐教案《红蜻蜓》是日本作曲家山田耕作创作的一首儿童歌曲，那么这首四年级教学的音乐的教案是设计的呢?下面是 WTT 为大家整理的四年级音乐《红蜻蜓》的教案设计，希望对你们有帮助。《红蜻蜓》教案设计一教学目标：1、通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。2、初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。教学过程：一、游戏：听一听，辨一辨、连一连、唱一唱、吹一吹1、听一听辩一辩方法：这里有 5 条旋律，老师弹奏其中的 4 条，每条弹奏 2遍，请大家认真、仔细地听一听，哪条旋律没有弹奏?然后出示你的手指表示你的答案。2、听一听连一连方法：教师将其中的 2 条旋律连起来弹奏，组成四小节一行的旋律，请学生听出是哪二条旋律的连接，以两个手的手指表示答案。3、听一听唱一唱方法：A.将听到的两条旋律各唱一唱，要求唱准音与节奏。B.将两条旋律组合成一首曲子唱一唱，要求唱的连贯。第 1 页 共 9 页说明：此环节是以音乐游戏的形式，让学生在听、辩、唱的音乐实践活动中，熟悉歌曲低声部的旋律，巩固识谱知识和培养学生视唱能力。导入语：......，......二、学唱歌曲(第二声部)1、教师深情地演唱歌曲《红蜻蜓》，并揭示课题。2、听赏录音版本的歌曲《红蜻蜓》聆听要求：A.歌曲的情绪?B.歌曲的演唱形式是什么?为什么?3、出示歌谱提问：歌曲有几个声部? 什么叫合唱?解释：有二个或二个以上的声部同时演唱的形式，叫合唱。4、复听(录音)歌曲《红蜻蜓》提问：二声部的歌曲与单声部的歌曲相比，听赏效果有什么不同?说明：通过欣赏，使学生初步感受歌曲所表现的深情回忆童年趣事的的意境，以及了解相关的知识。5、有感情地朗读第一乐段歌词6、学唱低声部第一乐段歌词要点：音准、一字多音、气息、速度、力度等说明：初步学会歌曲低声部的演唱7、复习歌曲第一声部的第一段8、合唱歌曲的第一段第 2 页 共 9 页A.请学生唱第一声部，教师唱第二声部。(交换演唱)B.学生分声部练习：说明：此环节，主要是让学生通过两声部歌曲的合唱学习，体验二声部合唱歌曲所表现的音响与和声效果，学习合唱知识，练习二声部合唱技能。三、教师小结《红蜻蜓》教案设计二教学目标情感目标：用深情的声音演唱歌曲，表达追忆童年的歌曲意境。能力目标： 两声部和谐地演唱《红蜻蜓》，感受合唱之美。知识目标： 理解和掌握不同的力度记号教学重、难点1.歌曲《红蜻蜓》两个声部合唱时，低声部学生音准不易把握。2.《红...
