下载后可任意编辑2024 年特别生辅导总结范文九年级（2）班特别生帮教工作总结面对全体学生，全面提高学习质量，很重要的一条是要尽力做好后进生的转化工作
为此，我根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，实行措施提高他们的学习成绩，在这方面做了大量工作，也取得了一定的成绩
为了总结经验，更好地做好差生的转化工作，现对本期工作总结如下：一、理解、尊重、宽容，善待差生教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此老师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和损害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状
这些学困生在班级中常被学生鄙视，有些老师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”
在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥
心里有一种压抑感，在厌学情绪
自信心不强我主动实行适当的形式去栽培他们
二、具体问题具体分析在工作过程中能个体分析、群体分析，确立进展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点
用进展的眼光看自己，分析别人
积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，争取科任老师热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上
三、对症下药，开发非智力因素差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步
但他们由于各种因素造成了成绩差
作为老师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母出国不在身过的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关怀
我还注意下载后可任意编辑了解每位差生的情况
决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放弃他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓舞增强他们的上进心
四、给差生指出切实可行的目标一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一
