下载后可任意编辑2024 年省领雁工程小数班学习总结—在学习中反思在反思中成长怀揣着梦想，我们来到了___师范大学，开始了为期两个月的___省小学数学老师领雁工程省级骨干老师的培训。这种时间跨度长、课程设置全面、师资配备优良的省级骨干培训，平生还是第一次，或许这辈子也就这么一次机会。期间经历了从向往——倾听——反思——实践——沉潜——留恋的心路历程。纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、读书报告、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村老师所___的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。这段时间的培训学习，我受益匪浅。一、理论培训——专家引领，思想激荡在理论培训的日子里，每天往返在校舍之间的奔波中，我仿佛又回到了求知若渴的、充实而又幸福的学生时代。我每天感受于不同风格的讲师风采，每天置身于不同类型的讲座，每天面对于以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述为载体的思想火花的冲击。期间，我们倾听了___余场讲座，有著名特级老师朱乐平的《从课例的分析看数学课程的变化》、特级老师丁杭缨的《基于学习的小学数学概念教学的讨论与思考》、特级老师汪培新的《系统思考整体把握提高教学教育有效性》、特级老师俞正强的《数学教学设计中的若干问题》、特级老师钱金铎的《新课标图形与几何教学的实践与思考》、省教坛新秀魏巍的《图形与几何教学漫谈》、杭师大童富勇院长《孔子教育思想与当前教育改革》、《提升农村老师专业水平促进城乡教育均衡进展》、班主任王秀玲的《课堂教学观察技术与观察报告的写作》、《小学数学教学论文答辩的内容与程序》、《论文审读下载后可任意编辑与修改》、___学校校长俞敏洪的《老师专业化进展》；还有《数学思想方法与小学数学教学》、《概率统计的教学与实践》、《学习理论视角下的小学数学课程改革》等，从杭师院院长到工作第一线老师，从专业导师到企业管理者，我们经历的是思想激荡，心灵洗礼。二、实践培训——亲近名师、展示自我领雁工程的为期一个月的实践培训让我有了亲近名师、展示自我的机会。亲历领雁工程的实践的全过程，让我越来越感觉到此次培训的使命在于行动。1、亲近名师，体验理论消化的过程。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论学习就像在啃压缩饼干，而实践却是消化理论的催化剂。专家们众多观点的轰炸，着实让人应接不睱，让人...
