比较初等教育02 任务 一、单项选择题（共 8 道试题，共 20 分。） 1. 美国教育行政制度的基本特点之一是高度的( )。 A. 全国统一 B. 地方分权 C. 自治 D. 民主统一 满分：2.5 分 2. 目前，英国实行( )年义务教育。 A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 满分：2.5 分 3. 法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是( )学校，不允许进行任何宗教教育。 A. 宗教 B. 国立 C. 私立 D. 世俗 满分：2.5 分 4. 到了 1 9 0 0 年，中日甲午战争后，根据不平等《 》，日本得到中国的赔款共计 2 .3 亿两白银。 A. 尼布楚条约 B. 马关条约 C. 南京条约 D. 辛丑条约 满分：2.5 分 5. 随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“( )”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 A. 实用主义 B. 儿童中心论 C. 儿童中心说 D. 教育即生活 满分：2.5 分 6. 1 9 4 4 年，英国设立了( )考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。 A. 11 岁 B. 12 岁 C. 13 岁 D. 14 岁 满分：2.5 分 7. 现行的法国初等学校课程主要是 1 9 8 5 年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共 7 门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、( )、艺术、体育。 A. 道德教育 B. 国民教育 C. 公民教育 D. 心理教育 满分：2.5 分 8. 日本初等学校课程实行的是( )的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。 A. 地方分权 B. 全国统一 C. 学校统一 D. 省部统一 满分：2.5 分 二、简答题（共 5 道试题，共 5 0 分。） 1 . 简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括 答：美国全国教育协会曾将小学教育目的概括为： 增进儿童的健康和发展儿童的体格；增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；发展儿童对社会和科学世界的认识；发展儿童有效的参与民主社会的技能；发展儿童民主的生活价值；发展儿童的创造性能力。 2 . 简述英国幼儿学校的教育目标 答：锻炼幼儿的体格； 造就良好的习惯； 发展幼儿的个性； 训练幼儿说话和听话的能力； 提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活知能. 3 . 简述英国小学教育目标 答：发展儿童身心健康； 陶冶儿童优良行为； 增进儿童对环境的认识与爱好； 造...
